圖：青年男女兩情相悅時，性品格也是體現個人價值觀的指標 網絡圖片

　　西格蒙德．弗洛伊德（1856-1939）是奧地利的心理學家、精神分析學家和哲學家，曾發表兒童心理發展等理論。弗洛伊德於情慾自主中認為「我有性慾望，但是我成為性的主人」。性，原是美好的，可是一旦逾越界線，就可能釀成災難，尤其是對仍處性懵懂的兒童乃至青少年。/大公報記者 陳惠芳

　　自香港田徑代表隊二十三歲跨欄女將呂麗瑤，於臉書公開十年前曾遭前教練性侵，引起香港輿論嘩然。她表示，把真相說出是一種解脫，也是讓自己從「受害者」變成「幸存者」。性侵一直是社會上議論的熱話題，該怎樣助孩子以防被性侵？今次訪問了臨床心理學家彭學海博士，他從男孩子防性侵說起，談到青少年成長對性的迷思。

　　自己是身體的主人

　　預防男孩遭性侵，彭學海指，學校、家庭、社會應及早教導他們，他是自己身體的主人，明白到「身體的隱私權和自主權」，性教育就是應由家庭、學校和社會三方面共同負起責任。

　　他說：「學校雖有教導學生性教育，但教師偏重知識的傳遞，忽略了如何避免懷孕或感染的信息，因此家庭須扮演一個彌補的角色。可是，中國人談性較為忌諱。時下社會的性信息既氾濫又易得知，會令青少年對性產生很大迷思，孩子亦不願意和父母討論性。父母的態度令孩子變得沉默不敢提問，社會文化也視性為禁忌，所以，父母須選擇適切的溝通時機，間接詢問始容易開啟討論，直接說出自己的性經驗以及價值觀，闡釋兩性的交往。父母和子女須互相尊重，父母可以站在自己立場，也要關注子女的需求。當雙方意見相異時，父母勿採取批評態度，反之，該允許子女有自己的觀念和做法，再進行分析。」

　　對於孩子自慰、看AV，或發生了性行為，父母該以什麼態度面對？彭學海說：「父母應以關心的態度了解事件，避免發怒，否則孩子會不願和父母溝通。在此信息發達的時代，他們不想看一些情色畫面，但它們一次又一次地在電腦屏幕上出現，最終還是忍不住看。父母發現後，須以正面態度肯定孩子對性的好奇，但不代表肯定他們的行為，教導要語言扼要，提點他們免墮入騙局，辨別他們的情緒，回應他們的需求並提供協助。如父母無法解決，便要尋求專家意見了。」

　　彭學海指青少年關心的性教育，就是異性的交往，例如擇偶條件、性知識、約會、性侵、性自主、偷窺、一夜情，婚前性行為、懷孕與墮胎、分手等。為防止男孩遭性侵以及有正確性觀念，他強調性品格教育非常重要，並說：「性品格是指一個人為了維護與實踐自己的價值觀，所採用的自我控制和自我管理的程度。其教導重點不是在於性知識，而是教導與性有關的價值觀以及將價值觀實踐的能力。提早和孩子談論性，讓他們懂得處理性危機，其中包括性侵害、性騷擾、性欺凌、不負責任和不安全的性行為，並提供求助方法。」

　　男孩遭性侵易招疑

　　許多受性侵的兒童於長大後才敢發聲，彭學海認為與孩子談性要有策略，他提出要多用正向方法，並說：「勿權威禁令、不信任、逃避和說教。成年人該以正向的同理心，清楚表達自己的信息，並予以尊重和肯定。教孩子正確的性知識，有助防犯性侵。」

　　彭學海稱女孩和男孩遭性侵，雖同是受害者，可是男孩易令人抱懷疑態度。

　　他說：「此因時下青少年性早熟、自我支配、晚婚，以及環境充斥誘惑及壓力。二○一六年，香港有調查顯示，67%的受訪青年曾使用網上交友平台，47%的用家更曾與網友見面。43%有戀愛經驗的用家曾與網友談戀愛，55%的受訪青年認為『很多使用網上交友的人都會說謊』，48%受訪青年認為網友公開個人資料是危險，39%青年認為『網上認識朋友是好方法』。77%的受訪青年表示，父母從未與子女談及關於性的話題，尤其是男生。舉例一對男女於網上認識，女被約會以及唱K跳舞，父母知道了該怎麼辦？有母親認為和女兒一起去，但這方法太傳統，另有父親覺得好難處理，其實解決方法就是先和女兒溝通，了解她怎樣認識該男子，並分析應約可能會發生的危險。強權制止解決不了事情，正向方法和女兒溝通才是正路。時下青少年沉迷於網絡交朋友，有利有弊，利是不受時間限制易生共鳴、溝通方式多元化、消除尷尬隨心所欲；弊就是身份匿名、缺乏肢體交流、無助建立日常及忽略現實社交。」

　　人有七情六慾，正常性慾望毋須忌諱，弗洛伊德說要成為性的主人，兒童同樣是身體的主人，必須好好保護自己。