「梁上有雙燕，翩翩雄與雌……」我小時候曾背誦過的古詩詞及經典篇章，如今仍記得清楚；大抵我的記憶力、咬字發音及文學學習基礎都是自小時的誦讀訓練培養出來的。最近文友金虹策劃於社區為小朋友舉行誦讀經典班，我即大表支持。當今香港幼、小、中學教育，對傳統經典文化的學習，不太重視，有很多反對聲音，批評要兒童死記背誦經典，不求理解，等同催眠洗腦！又說像《弟子規》等經文，雖說可弘揚孝道，內容有些已不合時宜了。

　　本來，任何民族，接受、吸收外來文化，是正常不過的事；但不宜摒棄本身傳統，把自己本國主流文化「儒、道、釋」全否定遺忘。日本以往在明治維新中，大量引進、吸收了西方的思想、科技，也同時堅定地保存本身的傳統。中國有悠久深厚的傳統文化及經典，傳統文化是民族的根基，我們宜透過古詩詞及經典誦讀活動，為新生代闡發中華優秀傳統文化，讓兒童得以接觸文化中最富含智慧的部分，聆聽古聖賢智者的話，鼓勵兒童講求仁愛、誠信、正義、和諧等普世價值，傳承中華優秀傳統文化及核心價值觀。

　　國家主席習近平到訪山東曲阜孔子研究院時曾說：「國無德不興，人無德不立。我到這裏來，就是體現中央弘揚傳統文化。」他明確表示對傳承、復興中華傳統文化推動、發展的決心；故內地近年已明顯地看到落實學習傳統經典、文化之趨勢。「國學熱」於內地漸趨熾盛，民間活動包括以推廣經典教育的兒童讀經活動，特別活躍。習近平主席早前來港出席特區成立二十周年活動時說：「拋棄傳統，丟掉根本，就等於割斷了自己的精神命脈。」

　　兒童讀經，只要有適當引導，解說，減輕小朋友硬背之負擔，相信兒童會誦讀得愉快，終生受用。