孩子對父母的尊卑，理所當然會受到實用主義的影響：如果父親是醫生，做編輯的母親就很難用安貧樂道去強擰孩子的價值觀。而且兩者之間的價值對峙會是曠日持久的，除非孩子自己做了父母，或許他們才會明白一個家庭給予後代的，還有很多不能量化的「無形資產」，那是由父母共同辛勤創造的。

　　我的大學同學作家李教授，一向喜作驚人語，從前總覺得他整天離經叛道。現在才逐漸體會到他所言在理。

　　日前他和我在微信上談論寫作。他說：我所認識的中國作家，凡是文章寫得好的，人也都極端聰明。這當然可以理解為，因為人聰明，所以文章寫得好。但也可以倒過來理解，因為持續地寫文章，他們讓自己愈來愈聰明。

　　他認為，促成智慧成長的一個重要途徑，就是寫作，以及與寫作相輔相成互為表裏的閱讀。寫作與閱讀，合起來就是語文，就是一個民族文化的核心。

　　持續的語文實踐，尤其是寫作，有助於人們的智慧持續成長。熱愛寫作，就會留意身邊的事物，有好奇心。而寫作過程是幫助我們整理思路。寫作過程說到底是把各種事物，甚至是看上去彼此無關的事物，用某種方式聯繫起來。這也就是一個智力運作的過程。多做這樣的聯繫，你就是在不斷地訓練你的智力。臨了，他又補上一句：別忘了，法國新總統馬克龍的妻子就是語文老師！