正在外開會，突然接到好友海倫微信，就兒子升學問題前來諮詢。孩子收到美國一所文理學院的錄取通知，對方連番來信招攬，每年還提供獎學金。媽媽看好文理教育，兒子卻嫌棄「窮鄉僻壤」。
文理大學的教育究竟如何？我在此類大學任教多年，這次又到名校威廉大學開會，更加深了理解。威廉在美國文理學院中排名第一，歷史悠久，資金雄厚，教育質量高，學生機會多，寄宿生活也別具特色。宿舍中實行「樓道」制度：新生入校住一起，另選兩位優秀三年級在校生擔任指導。這個制度培養了凝聚力，讓校友對母校無比忠誠，日後捐款不遺餘力。
問題也隨之出現。該校一向是中上流社會白人就讀的高校。大部分學生家境優裕，文化背景相似，容易打成一片。然而美國近幾十年人口變化迅速。校方為少數民族、窮困學生提供獎學金，希望發展多元校園文化，適應時代變遷。殊不知新來者和原來的學生群體格格不入，大學又偏僻，他們倍感孤單，常發生心理問題。
可見被文理大學錄取也是喜憂參半的事情。頂尖學校教育質量、資源、環境出色，可大學對「少數民族」也可能存在隱形歧視。留學並不適合每個人。但如能克服困難，必能超越出身的局限，開闊眼界，發揮潛能。
