情人之間，最感動又不切實際的承諾，就是「我們來生也要在一起。」感動，是箇中的愛意；不切實際，是來生並不由我們主宰。
曾開了一個玩笑：如果你的來生仍然是人，我則是一尾魚，沒幾年，我就會壽終正寢了，然後再一世，是一隻貓，也只有十多年壽命。我輪迴了三四次，你仍然是第二世的那個人。那麼，來生的意義是什麼？
幸福的人固然想有來生，因為希望是延續今世的幸運；但不幸的人、不開心的人更想有來生，他們想重置人生，一切歸零，從頭來過。近日，許多年輕人自殺的新聞，我們不禁要問：他們是抱着怎樣的心情，去結束這一生？是沒有深思熟慮的衝動，還是即使來生是一個未知數，甚至不知道能否重新活一次，也要走這一條路？
與其說來生，不如說來日，來日方長。然而，「無論遇到什麼樣的困難，總有過去的一天。」這句說話如果沒有親身經歷過，是不會相信的。但教育本身就是教會年輕人未經歷過的事，給他們打上一支預防針；讓年輕人學習如何面對壓力，是比起考第一、做尖子更加重要的一課，可是似乎還未得到足夠重視。年輕人自殺，一個都嫌多，沒有獨立個案這回事。
文明人要排隊，今生還未過完，不要打尖到來生。
