孔子自古被奉為「聖人」，以他為代表的儒家思想影響了後世許多朝代的帝王。讀過《論語》之後，我們都知道孔子有很多弟子，有些還挺有名，這些優秀的學生中有一些人得到了做官的機會。

　　從教育的角度來說，同學在答題時一定要提到的就是孔子培養政治人才。有幾個例子可以用來說明，比如，冉有曾任季康子的家臣；子路曾在蒲國任大夫、在衛國任邑宰；子貢曾在魯國、衛國任官。這些優秀的弟子繼承了孔子的政治思想，確實也做出了不少政績。所以他們就成了孔子寄託政治理想的方式之一。

　　同學還可以從教育內容上來說，孔子一直推崇的都是仁德的政治文化。這一部分中，同學要側重於後世君王從政受到這一文化的影響。當然，最有說服力的還是鮮活的實例。其中漢代「獨尊儒術」就是富有代表性的一個。當時建立了士人政府，把儒學作為選士制度的重要內容，五經博士和博士弟子員必須精通儒家經典。同學也可以提到唐太宗，因為他就深受孔子影響，主張施行仁政德治。

　　再來看看從文化層面上，孔子如何寄託自己的政治理想呢？這一塊，同學要把關注點放在孔子的著作上。

　　一方面，孔子整理了《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，即「五經」。他把其中能說明仁政德治、禮樂教化等道理的周文化精髓，與自己的仁、德學說相結合。同學可以取部分內容進行解析，如孔子曾說學《詩經》可以「邇之事父，遠之事君」，表達出《詩經》可培養政治道德的意義。同學也可以談一談孔子在《禮》中描述的大同世界和小康社會，這是他認為明君賢臣要追求的目標。

　　另一方面，不得不提到的是孔子根據魯國歷史編纂的《春秋》。他在書中提出了一套仁政德治、正名復禮的思想，希望後人通過《春秋》來了解、繼承他的理念。或許大家還記得司馬遷寫《史記》受到《春秋》的影響，司馬遷也曾說過孔子寫《春秋》就是要「撥亂世反之正」。

　　總而言之，回答這個問題，最主要的是要把孔子的教育及文化事業和他的政治理想緊密扣連。可能同學很容易可以寫出他在教育和文化上做了什麼，但是要體現出其中的政治思想，還是要結合具體的案例。

　　此題一般為15分，扣連政治理想和史料運用將各佔一半。

　　更多關於孔子思想的知識，請瀏覽：https://endeavour.org.hk/index.php/top/history

　　撰文：董一秀