關於中小學校教育中背書的爭論，一直沒有停止過。背書有沒有好處？當然有，至少它能增強記憶，但把中國傳統經典倒背如流又有什麼好處，這才是要計較的吧。
傳統經典有正面也有負面，不能全盤接收，也不應全盤否定，但把經典背下來，除了可以適時炫耀一下以外，實在沒什麼好處。現在網上什麼資料都有，需要時「谷歌」一下，隨手拈來，都是現成的。
再說了，背一篇文章要花多少時間精力？有那等工夫，不去做更有意思的事？
但中國傳統經典，比如古代詩詞和散文，蘊含豐富的美感，包括意境之美、意象之美、音韻之美、節奏之美，這種種美感對於啟發孩子的美感經驗是很有好處的。只是，要讓孩子體驗中國文字之美，只要安排一些朗誦就可以了，何必死背那麼痛苦？唐詩宋詞朗誦起來節奏跌宕，語音鏗鏘，聯想到那些文字中蘊含的意境、意象之美，更豐富而多層次。
死背是刻板的重複，朗誦是有情感的投入，朗誦過後，那些文字美感和韻律美感在內心潛移默化，對孩子身心健康成長有莫大好處。
