開學前夕，班主任要求我們家長到校開一個家長會。

　　「這還沒開學就開家長會到底有什麼事呢？難道是畢業班動員會？為什麼全校只開咱一個班的家長會？還是……」我和孩子同學的家長在不停地猜測和議論着。

　　到了教室才知道，孩子所在的班級師資存在缺失現象，學校決定要把孩子的班級解散，把學生全部分流到其他幾個班級。

　　學校公布這個消息，猶如油鍋裏滴進了水，炸開了鍋。家長們一致反對，這開學就是畢業班了，時間那麼緊張，居然要解散班級，讓孩子到陌生的班級裏上課，那怎麼能行？肯定會影響孩子學習情緒。其他班級都不打散，唯獨我們孩子班級打散，太不公平了。再說，原本的余老師已經帶孩子兩年了，孩子和她都有很深的感情，我們家長和孩子都喜歡和信任余老師。在這緊要關頭，卻讓孩子與余老師分開，家長們感到很受傷。不行，絕對不行！一時間所有的家長統一了戰線。

　　任憑老師們苦口婆心地勸導，大家依然不能接受學校的決定。

　　眼看着，學校和家長的意見遲遲不能達成統一，余老師站起來了，她含着眼淚對家長說聲對不起，說自己和這班孩子朝夕相處兩年了，學生就像是自己的孩子一樣，如有辦法，自己也捨不得和孩子分開，但是如今自己班級師資嚴重缺失，為了孩子更好的學習，也只能如此，請家長理解學校的決定。

　　「愛，不一定是讓孩子守在自己身旁。有時放手，也是一種愛……」當余老師滿懷深情說出此話，家長們早已淚眼朦朧。最後在余老師的勸導下，家長們勉強接受了這個現實。

　　「我相信每個家長回家都不會把今天在校的情緒帶給孩子，一定要正面引導，讓孩子早點適應新的環境。這樣，才能有利於孩子平穩過渡，更有利孩子的學習和成長。」余老師再三囑咐家長。

　　第二天，余老師專門用了半天的時間疏導孩子，讓孩子接受分班的現實，並特意在教室裏和孩子們拍照，留下了美麗的瞬間，微笑地帶着孩子離開了原來的教室，逐個把孩子送到新的教室，並向新的班主任介紹孩子的情況和特點。

　　本以為孩子很難接受分班的決定，沒想到在余老師的疏導下，孩子們心中雖有千般不捨，但個個還是面帶微笑地踏進了新的班級。

　　這次分班也許只是孩子們人生中的一個小考驗，以後成長的路上考驗還有很多。家長首先應該自己面對，正面引導孩子，鼓勵孩子適應不同的新環境，也許這樣才能更有利於孩子的成長吧！