孫女已經十五個月大，到了牙牙學語的時候了。因此，我開始教她一些簡單的辭彙和短語，並且不厭其煩。有些失望的是，儘管我花的工夫和氣力很不小，但收穫卻十分有限。就稱謂來說，也就「爸爸媽媽、爺爺奶奶」比較熟練，而「外婆、外公」則一概不會，就連發音相對簡單的「阿姨叔叔」也有些勉強。就短語來說，更是如此，她只學會了一個：「游呀游」—那是我帶她到社區附近的風景帶玩，抱着她站在岸邊，指着護城河裏的游魚，反反覆覆念叨了無數遍之後的成果。

　　這樣的情況自然難說讓人滿意，更別提欣喜，即便是隱隱有些失望，我以為也是情理之中的事：作為爺爺，我自然很希望孫女具有超強的學習能力，一點就通，一學就會。因為這意味着未來孩子的學習可能較為輕鬆，作為父母在這方面也毋須太過操心；與此同時，作為她的家人，則會因此而多出些許驕傲的理由—我們家的孩子的智商就是不一樣，超聰明、超機靈等等。不過，作為過來人，也就是曾經有過教育兒子方面的經驗教訓的我深深知道，作為父母的心情是一回事，但孩子智力的啟蒙和發展的實際情況則是另一回事。屬於早慧型的孩子有，但對絕大多數孩子來說，都是常態型，也可以說是普通型。因此，做父母的、做祖父母的，要有足夠的耐心等待孩子的慢慢長大。

　　記得差不多三十年前，我剛剛做父親的時候，因為太過心急，讓孩子吃了不少苦：在他十四、十五個月大的時候，我開始了對他進行啟蒙教育，讓他學認字、學識數。但是，貪玩而又懵懂的他對這一切絲毫不感興趣，這讓我有些着急。雖然我從沒因此出手傷害過他，可氣急臉紅、嗓門較大則是免不了的。而我不甚好看的臉色現在想來，給兒子的壓力應該很不小，因為我迄今還記得他那時有些茫然又有些驚懼的眼神。另一方面，我心急、我氣急其實毫無意義，因為到頭來什麼問題也不能解決，而兒子後來開竅之後表現出的學習能力其實並不算差，隨着年齡的增長，他在同齡人中顯示出來的學習能力甚至略超他人。

　　缺乏耐心，太過心急，是很多年輕人在對下一代進行教育的過程中常犯的錯誤。究其原因，跟他們太希望孩子好有關，也與他們這方面的經驗相對匱乏有關。當然，對於孩子生理與心理發育的規律的認識存在欠缺也是原因之一。當我們缺乏耐心、太過性急的時候，可能會做出某些傻事；而這樣做，在讓孩子吃了許多苦頭的同時，也會把自己搞得身心俱疲。我們可知道，孩子成長的過程，事實上與美麗的花兒孕育與綻放的過程十分相似。花兒最美麗的時候自然是它怒放之時，可是，為迎來怒放的這一刻，此前花兒從打朵到含苞、到微露笑容，這一路走來花費了多少周折、花了多少時間？種花之人又經歷了多少辛苦？假如我們缺乏耐心，還在它打朵的時候，就急着把花骨朵掰開示人，那麼，將會是什麼結果呢？

　　教育孩子是這樣，世界上其他很多事情其實也是如此。比如說，經濟的發展、社會的進步無疑是人們十分期待的，因為這意味着人們可以享受更好的物質生活，可以擁有更加舒暢的生存環境，也更加有利於人的自由發展。但是，無論是經濟的發展還是社會的進步都有自身的客觀規律，也需要有一定的過程。太過性急的結果就是可能如家庭教育中對孩子的教育一樣，不僅於事無補，而且可能帶來截然相反的結果。所以，耐心等待，等待諸多條件的慢慢成熟，是我們必須學會的。