有個電話通知我有個包裹到了，到學校青年路新校區東門底樓的房間去取。

　　郵件包裹收發不是在學校大門口嗎？咋搬遷到東門底樓去了？我到了那裏，看到房間的架子上擺滿了各種包裹，架子上貼滿了數個速遞公司的標籤。房間內有兩、三個青年在忙碌，一位青年在架上把我的包裹翻了出來，另一位青年在一張舊的辦公桌抽屜裏拿出登記本，登記了我的包裹號後，要我出示身份證，並交一元錢的手續費。

　　「為什麼？」我一怔。

　　「這是規定。」

　　以前取件是不收費的呀？我心裏納悶，剛要詢問，忽然看見門外掛着的牌子，一下閉了嘴。原來這是學院為培養大學生創業意識和創業能力，撥資數萬元購買基礎設施後掛牌成立的「大學生創新創業俱樂部」，目的是為在校大學生搭建創業的鍛煉平台，培養他們畢業後走自主創業的道路。這使我想起了我讀書的那個時代，國家提倡學生「德智體美勞」全面發展，每學期都開設勞動課，每年都要到組織學生去農村支農。儘管那時的農村學生畢業後能考上中師、中專、大學的很少，但大部分學生走出學校後，都有較強的適應能力，都能自食其力，愉快地勞動和生活。

　　實行「獨生子女政策」後，曾幾何時，學校取消了勞動課，學生們除了讀書外，在家裏衣來伸手，飯來張口，不知道勞動為何物。高中畢業沒考上大學的，大學畢業後沒考上公務員和事業企業單位的，走向社會上後無所適從，只能變成月光族，啃老族。

　　「大學生創新創業俱樂部」的設立，是要培養學生創業創新精神，更重要的是要培養學生的勞動意識和創業能力，內裏不僅有快遞收發站，還有文印室、電腦維修部、土特產店等，他們是一群家庭比較困難或創業意識比較強烈的孩子，掙得的辛苦錢主要用於自身生活費和幫助其他貧困同學，也算是自食其力了。看着幾個孩子忙忙碌碌，我的心裏充滿喜悅，愉快地掏出一元錢，遞了過去。

　　後來，這幾個孩子知道了我是學院的圖書館長，把包裹直接送到了我的辦公室，並想免收我的手續費，但我還是堅決付給了他們。

　　一元錢雖少，但這是對他們辛勤勞動的肯定和支持。