「給命運獻上人質」之意即今日行為埋下隱患，日後必自食惡果，出自培根的話：「結婚生子等於給命運奉獻人質，無論為善、作惡都不再能成氣候。」

　　視妻孥為建功立業之障礙興許是個人偏見，但最近一則上海新聞讓我覺得此說不無道理。為了給上小學的孩子報個補習班，家長露宿街頭，有的甚至連續排隊三四十小時。全國人民都以為教育資源豐富的上海為何上演此等怪事？業內人士為我解惑。

　　復旦等名校在上海錄取率高（每百名上海考生中就有一人能進復旦），但這些幸運兒有百分之五十來自上海六所重點中學。要進入「高產而有競爭力的教育鏈條」，孩子在進小學、小升初、中考時就要淘汰眾多競爭對手。哪怕孩子日後出國，不參加高考，家長也要早訂計劃，並投入等量或更多金錢、時間、心血。

　　學校語焉不詳，官方政策多變，信息不對稱加劇了焦慮。但身為上海人的先天優勢也成為心理短板。無論是「根正苗紅」的「土著」還是書包翻身、到上海安家落戶的「新上海人」，都無法接受孩子去二三線城市讀大學的前景，焦慮感飆升是應有之義。

　　可見，妻兒被嫌棄為命運的人質有失公允，關鍵是心為形役，貪嗔痴愛才是恐懼的根源。然而身處當今社會，想在子女教育問題上獨闢蹊徑千難萬難，「人質問題」終究無解。