現代家庭大多只育一孩，很多孤獨的兒童需學習與人相處及建立友誼。作家方素珍的繪本《我有友情要出租》，藉孤單的大猩猩想找玩伴而出租友情，給讀者很大啟發。

　　曾於上海觀看及分析內地兩位名師以這繪本給小學生作不同的教學，在步驟及細節處理上，反映了兩位教師的理念和因材因時施教的魅力，她們的施教各有特色，但同樣地要求以學生為主體，教師的角色是引導者、啟發者，盡最大可能尊重學生學習的個性。劉曉慧老師把繪本圖畫物盡其用，注重深情朗讀，感受文字，充分利用電子屏幕作互動，如請學生自選最理想的封面圖及解說所選的理由，學生從中學會分析，發表己見。歐雯老師則融入個人好朋友經驗，並加入延伸小訪問，讓學生有機會訪問作者方素珍，這是難得的現場體驗，主題的探究愈益深入，學生的思維在老師的引領下，有延展性的發揮。

　　兩位名師的教學，充分展示出教學成果。這兩堂課皆值得老師們借鏡，課堂上得有趣輕鬆，學生也學得愉快充實。我深切地感悟到，兩位教師有正確精警之教學技巧及觀念，使教與學充溢着生命的活力和藝術。

　　專家課後作了點評，中肯有力點觸重點，指出在教學中，要讓孩子感知繪本意旨、友愛心以及無限的創意，記得人物間的友情、愛；表達出對人際互動的關愛，心能無阻的互通；希望能有金不換的長久友情，不要「出租」了！如此充滿愛心和正能量的、創意的兒童繪本，難怪這麼多人愛讀及感受深刻。

　　好繪本遇上這些好教師，就能感染人心！繪本教學觀課，讓我們的眼界大開，成功的繪本教學讓學生感受到文字的魅力，還會提高學生自身的素質，值得老師們深思參考。