現在的學生參加中學文憑考試，上世紀八十年代初期我卻是參加會考。小學畢業之後，周邊的同學都說要選擇英文中學，不單是為了學習英語，也像是一股時尚風氣和階級思維。我的父母只是草根階層，沒有為我刻意選擇學校種類，卻是機緣巧合地讓我進入了一間英文中學。然而，除了中文科之外，就連數學也是以英語教授，令我學習得十分吃力，結果中學會考並不理想，經過多年自修才能進入大學。

　　其後香港開展了母語教學，即是大部分學校可以自行決定以中文授課。我接觸到的年輕人都表示學習興趣提升了，課堂時更敢於發問，撰寫功課時更有信心。當然，香港是一個國際城市，英語的教育也是必須，只是不同學生可以就着自己的能力，在課堂以外自行補習英語便是。我在大學也是主修中文，上至先秦的古代歷史，近至抗日戰爭的慘痛經歷，以至《詩經》、《楚辭》，張愛玲的現代小說等，我都能細意學習，為我日後參與文化藝術的工作，打好了語文基礎。

　　直到現在，我的兒子剛進入小學。據悉二十年前全港只有大約十間學校開設普通話班，但是去年已有接近五百間中小學推行「普教中」，即是全面以普通話教授中文科目。我兒的小學除有普通話班，更參加每年舉行的學校戲劇節普通話組別，讓小學生從小透過戲劇學習普通話，不論在閱讀劇本，抑或互相對話的台詞，都用普通話進行。這對於學生的書面語能力，將可大大提高。我的小孩現在更不時高唱普通話歌曲呢！