十月初去美國費城附近的索思摩大學參加中文教學工作坊，獲益匪淺。此次會議規模不大，時間緊湊，但論文出色，效率更出色。
與會者既有在美國分別排名研究型大學與文理學院榜首的哈佛大學、威廉大學工作多年的資深前輩，也有在讀博士、年輕老師，還有孔子學院的志願者。兩天時間，我學到了漢語教學的最新理論、最新科技、最新課程設置，聆聽了同事教學實踐的心得，還和大家一起討論了美國漢語教學的一些難題和爭議性問題：如何教授高年級漢語，如何培訓師資，怎麼認識意識形態對漢語教學的影響等。
漢語教學也要與時俱進。隨着美國人口組成的變化、高中漢語教學的推廣，大學開始用漢語教授文化課。新科技如翻轉課堂也逐步推廣。不過，大家同意無論科技如何進步，以學生為中心、師生面對面的交流無可替代。會上的坦誠交流不但提供信息，還有助於減少文化隔閡。如，某學者研究中文課本中的中國形象，採訪教科書編者、中文教授及孔子學院教師對「愛國」的看法。有參會者現身說法，展示孔子學院志願者在國內受訓的課程表，這能減少信息匱乏帶來的誤解。
此會有助於我開闊視野，拓展思路，更新理念。老友新朋相聚，互相勉勵，對建設中文教學的社區也意義深遠。
