文章一開篇，咱就來個王婆賣瓜，自賣自誇。話說當年，我在內地部隊那會兒，有一絕活，就是手槍打得挺準。我當然不是什麼「神槍手」，但「第一練習」的實彈射擊，全部都是優秀，卻是事實。記得剛當排長後，連隊進行實彈射擊，幹部們按規定打手槍，連長特批我和另一位新排長，每人先試射三發子彈體會體會。我三發子彈出去，報靶員喊叫：「二十九環！」我當即情不自禁地大叫：「手槍這麼好打，你們怎麼都說不好打？」有了這一良好開端，我一發而不可收。從此以後，無論在連隊、機關、步兵學校，我的手槍射擊成績一直保持着很高的命中率，印象中子彈好像從來沒有脫過靶，成績均是優秀。

　　有兩件事可以佐證：一是我在步兵學校學習時，進行射擊瞄準訓練，教官觀察我的瞄準動作，發現我手腕抖動，打靶可能成問題，我當即回道：「我打手槍從來沒有脫過靶。」教官批評我不謙虛。我又說：「不信咱們靶場上見。」結果我硬是打了個優秀。二是我從師部下到團裏當股長時，正好趕上司、政、後三個機關單位「比武」，幹部全部參加手槍實彈射擊。我初來乍到，政治處的人問：「你的手槍打得怎麼樣？」我謹慎地回答：「保證及格，不拖後腿。」聽的人都以為我在吹牛。最後一比賽，我的總環數與司令部的一位股長相等，又算內環，他成了第一名，我屈居亞軍。同事們這才對我刮目相看。當時曾有不少人問我：「怎麼才能打得準？」我答：「不看靶子。」他們認為我開玩笑。我又說：「我叫你不看靶子，可是你在練習瞄準的時候，又怎麼能不看靶子？我的意思是，不要把注意力放在靶子上，而要集中在準星和缺口的平行、左右關係上，抓住了主要矛盾，其他問題迎刃而解。」大家按照我的辦法進行瞄準，成績果然大大提高。好漢不提當年勇，我想起這件事情來，是因為從中悟出了一點道理，就是人在幹事情的時候，不要老是盯着目標、惦記着目標，或者說，不要把目標看得太重要。道理很簡單，在工作的過程中，目標總是離得最遠的。如果還未做事，或者一邊做事，一邊老想着目標，必然患得患失、斤斤計較，最後的目標就在你的猶豫、彷徨中，在時間和精力的消耗中，不是失去，就是難以達到。瓦倫達（Karl Wallenda）是美國的一位著名的高空鋼線表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。瓦倫達的妻子事後回憶說：「我就知道這一次一定要出事，因為他上場前總是不停地說：『這次太重要了，不能失敗，絕不能失敗。而以往他不是這樣，每次表演之前，他只想着走鋼線，並專心致志地為此做準備，根本不去管其他的事情，更不會為『成功』或『失敗』而擔心。」後來，心理學家把這種太專注結果、太想成功，反而造成失敗的患得患失的心理，稱作「瓦倫達心態」。

　　有研究證明，人的大腦裏的某一圖像，會像實際情況那樣刺激人的神經系統。比如，當一個高爾夫球手在擊球前，如果一再告誡自己「不要把球打進水坑裏」時，他的大腦反而會出現「壞球掉進水裏」的情景，這一情景就會指揮他的行動，結果擊打出去的那個球，十有八九都會落進水坑裏。這說明，害怕失敗就會導致失敗。為什麼有些很優秀的運動員在平時動作練得很好，基本上沒有失誤，而到了正式比賽、特別是重大比賽的時候，卻失誤頻頻，甚至「一失手成千古恨」？為什麼有些學生平時學習成績一直遙遙領先，然而一到考試的時候，卻經常「砸鍋」？所有這些，都是因為當事者在進行某件事的過程中，過分重視了結果的緣故。運動員想，這次拚了命也要比出個好成績，要不然對不起我流過的汗水和遭受的辛苦；學生想，這次一定要考出個好分數，要不然對不起父母和老師。雖然都在較勁，但卻將注意力分散了，勁頭使偏了，神經的指揮系統和他作對，比賽時動作僵硬，考試時腦子混亂不清，勝利的天平反而往相反的方向傾斜，結果就留下了遺憾。

　　人的精力，包括思維和體能，都是有限的，要使其發揮到最大效能，取得最大的成績，需要作必要的組合與分配。比較合理和科學的方法，是聚神於當前、着力於腳下。就像爬山，只注意走好每一步，不管前面還有多麼高，更不考慮爬到山頂後怎樣做一個「V」字的姿勢。不要用追女仔似的目光專注地盯着目標。重要的是過程，是現在進行式，那麼，這個正在進行的過程肯定是有力的、堅定的、踏實的。這樣的心態，表面看起來不是很重視目標，實際上能更快、更好、更容易達到既定的目標。