上周末在紅磡某中學，看了一個名為「死而復生」學校藝術計劃的預演節目，令我產生了一定程度的感慨。近年來，香港社會風氣極端與矛盾，年輕人容易受到感染，偏激者更會鑽進死胡同，踏上不歸路。主辦機構舉辦一連串活動，透過「由下而上」、「從淺入深」的方式，以生動活潑、創意滿溢的藝術手法，向青年人逐步傳達生死教育信息，讓年輕人透過藝術活動，重新反思生命的可貴。

　　主辦機構到不同學校推廣之前，希望集思廣益，故此先舉行一場預演，藉此收集意見，繼續改進。預演主要由兩位演教員擔綱。所謂演教員，他們一方面在過程中發揮表演成分，同時間亦教導學生藝術創作技巧。例如人們對死亡產生忌諱，因而會對死亡形成恐懼和執迷。故此演教員以輕鬆的手法，教導學生運用比喻，不直接談死亡，而是透過不同載體作出明喻或暗喻。這樣既能接觸死亡，亦不會產生莫名距離。

　　往後下來，演教員以一輪風趣詼諧的技巧，例如改動歌詞，甚至仿效韓國電視劇裏經常有男女主角患病逝世的場面，藉此諷刺娛樂界和傳媒不時扭曲死亡的真貌。

　　整體而言，主辦機構宣揚「從死看生，及早預備；珍惜生命，活好當下」的積極信息。當中人們常說「活在當下」，但是該計劃更強調「活好」。這個「好」字較「在」字其實更上一層樓，更具實在和樂觀的意義。只要年輕人都能「從死看生」，沉寂的精神便可「死而復生」，生命自能活得精彩。