一位與我同齡的朋友，也已經含飴弄孫。問我怎樣才算寵壞孫子。

　　之所以問，是有人認為他讓孫子予取予攜，毫無原則，就是寵壞。

　　他則認為這是出於愛，在這大原則下，一切都是對的。

　　這是個永恆的爭辯，如何拿捏分寸，才最重要。

　　寵是出於愛，打也是出於愛，所有的偏差，都是在號稱愛的原則之下來進行。

　　所謂愛的教育，要達到什麼效果？最後又能否達成？

　　這個效果，不在於今後能做大事，能當大官，而在於讓小孩知愛感愛，不留下任何心靈陰影，堂堂正正做人。

　　愛能感動人，使人留下永久的印象。愛中包含着規範和禮法，不是一味縱容。愛又給人悔改的機會，犯錯的空間。所以愛與義，是一母同胎的雙生子。

　　覺得孩子可愛而愛，不是愛，是愛自己而已。愛是站在對方立場，為對方設想，也體諒對方的軟弱，這樣的愛，一定能造就出寬大仁厚之人。

　　祖父母的愛，補救了父母嚴謹教育下刻薄寡恩之缺，所以得享祖父及外祖父隔代之愛的孩子，有特殊福氣。

　　我勸我那朋友，不要管人說溺愛不溺愛，只盡力去為孫子設想。跟他建立心靈溝通的關係，比送他物質禮物更重要，花時間陪他聊天，勝過於講什麼愛的道理。父母太忙碌，又正值創業期，往往忽略孩子的心靈需要。祖父母正好補滿，讓孩子嘗到完滿的愛。

　　孩子迅速長大，祖父母也迅速老去，匆匆人生中，這機會實在難得，要好好把握才是。