圖：高中學生上課的方式以圓桌討論為主\資料圖片

　　【大公報訊】2011年，當陸永玲被愛文創辦人招來參與籌建時，大家只知道學校要將中文、西班牙文與英文並重，但具體怎麼做，大家都還沒有清晰概念。她和同事一起考察了美國的一些雙語學校後，堅定地認為沉浸式教學方式可行，於是就按照這個思路去執行了。

　　五年實踐下來，無論是老師還是學生或家長，都證明這條路走得是對的。陸老師說，愛文的中文老師素質都很高，他們至少都擁有碩士學位，中英文俱佳，而且在來愛文之前，至少有三年以上的教學經驗。

　　陸老師說，「我學英語比較晚，直到收到史丹福大學的錄取通知，在延遲入學的那段時間，我才去加拿大在短時間裏攻破了語言關。那段時間學英語的經歷，對我在愛文學校設計中文課程很有幫助。學語言，環境非常重要，因此，沉浸式學習是學習語言的最佳方式。」

　　在辦學初期，曾經有家長問孩子中文課上得怎麼樣，孩子回答不上來，說「沒有上中文課」。家長覺得很納悶，「花那麼多學費，居然沒有上中文課？」

　　直到家長觀摩了教學後，他們才感受到，學校裏確實沒有上中文課，因為孩子們每隔一天就生活在純中文的環境裏，中文融合在他們學校生活的點點滴滴中，孩子在中文教室裏，絲毫沒有感覺到他們是在上中文課，而是很自然地很舒適地淨化在中文環境中，就像他們在英文教室裏一樣。