過去五屆的通識教育科文憑試試題中，最常考核的其中一個通識科概念是「生活素質」。因此，考生如果能弄清生活素質的內容，自會有助取得理想的成績。本文嘗試與大家一同重溫一些生活素質的重要內容：

反映居民生活需要滿足度

　　生活素質是用來反映居民生活需要滿足程度的一個概念，當中包括了人們在物質生活和非物質生活的滿足程度生活素質有高低之分。過往，香港是以經濟為主導的社會，生活素質便經常被視為與物質生活相關，生活素質的高低很多時會以金錢收入來衡量。近年，有關生活素質的討論有明顯的改變，香港人看生活素質，不再局限於金錢等物質的增長，而是包含非物質生活，更有組織認為快樂、自由等才是良好生活素質的指標。

生活條件環境相關可量化

　　從客觀角度而言，生活素質與我們的外在生活條件、環境相關，並且可以量化，即通過數據來量度。一些客觀指標，如「本地生產總值」、「空氣指數」等，便是通過數據進行分析、釐定生活素質的高低。例如衡量一個地方的經濟發展程度，可透過國民生產總值來評估，並從國民生產總值的高低來衡量該地在經濟層面上的生活素質。

　　從經濟角度衡量一個地區的生活素質，是過往較常用的指標。但近年，不少研究發現，從經濟角度衡量生活素質實有其局限之處。

　　首先，利用GDP作為生活素質的指標，並不能全面反映實際的生活素質。例如，為了增加生產總值，我們的工作時間便會愈長，閒暇的時間則會愈少，人們對生活的滿意度可能因此而下降，生活素質便不會太高。又如，GDP只能反映國民的平均收入，不但看到貧富懸殊的情況。因此，研究生活素質的學者建議，我們不能單靠本地居民生產總值來釐定一個國家的生活素質。

　　此外，經濟角度關注的只是物質生活，往往忽視了非物質的生活。如本地生產總值為衡量各國的國力及生活素質的重要指標，但亦有調查顯示一些經濟強國的國民其實並不快樂。工作除了賺取金錢外，工作的成就感、滿足感等亦很重要。

　　李偉雄