圖：內地條件正在進步，相信有一天多媒體會變成教學主流/資料圖片

　　翌日中午，蕪湖師專派了外語系的路主任到南京接我。兩個半小時的車程裏，她細心的問候及詳細的講解令我賓至如歸，恨不得快點開始教學任務。

　　冀為國家略盡綿力

　　學校領導早在我校園的「公寓」等候，寒暄完畢，他們請我到老師的飯堂用餐。雅致的房間，簡單的擺設，掩不住盡是熱情的交流。疏於交際的我，應付十幾個領導、教授、同工等中國口音很重的英語、普通話夾雜安徽土話的問題，頗感吃力。

　　他們好奇問這個香港特區前教育署副署長，為何有興趣到內地一個偏僻的高校做義務工作。我的回應離不開愛德的宗旨，以及薪火相傳，感恩老師教誨，希望也幫助其他年輕人學好這門外語。況且，2001年內地剛入世貿，未來肯定需要大量雙語人才，應付商業、多邊交流、政治互動、文化互訪等活動，估計本人能為國家國際化出點綿力。

　　憧憬未來教學工作

　　晚飯後，幾位老師送我回宿舍，踏着雪地冒着寒風回「家」還是第一次。牙關在抖之餘，眼見新鮮的環境加上憧憬未來教學，心裏仍然是火熱的。送別老師離開，急不及待打開行李，翻出大大小小的教學工具，值得一提的是我的多媒體教學工具包括筆記型電腦、微型投影儀，小巧的印表機和一塊純白的浴廉。我準備利用這配套示範多媒體教學法。

　　1998年香港正式開展資訊科技進校園政策，時至2002年，很多優良的教學範例已經出籠。這種課業不但趣味盎然，更是打破語文學習沉悶的良策。而內地條件正在進步，相信有一天多媒體會變成教學主流，我的示範也許提升師專同學將來適應這潮流。一箭雙鵰就是既定目標。

　　為什麼需要浴廉呢？我在內地學校探訪中觀察到，很多課堂牆壁已經掛滿了壁布、獎狀等。但熒幕欠奉，雪白的浴廉就是多媒體教學不可或缺的工具。處理了這「多媒體四寶」，把衣服雜物一一掛好、放好之後，已過了午夜。雖然身軀疲憊，可是睡意全無，想着明天跟老師開會討論教案，及構思與同學見面時談論內容，想着怎樣打破內地孩子學不好英語的厄運，模糊中度過了在蕪湖的第一個晚上。

　　彷彿睡着不久，公雞啼叫交響樂已經此起彼落，半睡半醒中隔壁老師的鬧鐘亦已響起。驟然福至心靈，對同學的開場白浮現腦海，連忙起床，伏案記錄稍縱即逝的思潮。

　　當你期待着美好時光來臨時，未知的一切總是引人入勝！

我在蕪湖的模糊日子（三）

愛德基金會（香港）總幹事 湯啟康