圖：麥熾良稱遙距物理實驗平台最大特色，是隨時隨地進行教學

　　【大公報訊】實習記者董一秀報道：香港理工大學在「全球教學創新大獎2016」（Reimagine Education Awards 2016）勇奪四獎，包括一項「亞洲地區組別」金獎及一項「最佳資訊及通訊科技工具應用」整體銅獎。其中，遙距物理實驗平台在2017/18學年即可用於在線實時實驗課程。

　　奪得「亞洲地區組別」金獎的遙距物理實驗平台最大特色在於「Anytime, Anywhere」（隨時隨地）。理大應用物理學系副教授麥熾良說，學生可以在此平台隨時隨地進行實驗，只需連接網絡，利用電腦控制實驗裝置，便可透過網絡攝影機實時監控以及收集實驗數據，「在時間選擇、使用次數以及實驗進程等方面有很高的靈活性」。

　　麥熾良表示，他們計劃在2017/18學年引入在線實時實驗課程，供應用物理學系本科生修讀，先將原來課程中的部分實驗放在遙距物理實驗平台上實現，再慢慢推廣到所有實驗。此平台現在已經設置了超聲波、地球磁場、量度電子荷質比、放射、光電效應、光的干擾和衍射等六種遙距實驗。

　　「香港的教學空間是個大問題。」麥熾良認為，遙距物理實驗平台能彌補在普通實驗室做不到的事。他以放射實驗為例，利用遙距物理實驗平台的封閉空間和遠程控制，學生毋須接觸輻射性材料，即使長時間操作也不會影響健康。麥補充，未來遙距物理實驗平台或將結合VR及AR技術，增強真實性。另外，他們還會應用智能電話科技，推出物理實驗應用程式（Physics experiment apps），將手機也打造成簡單的流動實驗室。

　　創新教學奪四國際獎

　　奪得「最佳資訊及通訊科技工具應用」整體銅獎的項目是「協作學習與科技─『同儕教學法』及『課堂即時答問系統』在大課堂的應用」。理大應用社會科學系助理教授（研究）陳顯宏表示，在一個二、三百人的大課堂，老師難以顧及每個學生，而且「老師單單傳授知識不及同學互相討論的學習效果好」。他說，「同儕教學法」透過課堂討論、同儕互問及回應的過程，幫助學生主動學習、釐清概念。「課堂即時答問系統」則是在「同儕教學法」基礎上研發，利用智能電話、平板電腦等電子裝置，讓學生在課堂上即時回應問題。

　　「全球教學創新大獎2016」由美國華頓商學院與國際大學評級機構合辦，今年吸引了56個國家的807個項目，最終有140項入圍決賽，理大勇奪四獎。