文｜關 昭

　　教育局副局長蔡若蓮昨日已走馬上任，並與局長楊潤雄一起會見傳媒。

　　面對反對派毫無道理、充滿惡意的攻擊，蔡若蓮心平氣和地回應：香港是一個多元化社會，有不同聲音及意見，是完全理解並會細心聆聽，大家應建基於彼此尊重，對事不對人，不作人身攻擊。「希望大家可以給予一些時間及空間，亦給予我一個機會，為香港教育服務，做一件有意義的事。」　　

　　事實確實就是如此。楊潤雄局長推薦蔡若蓮、且只是推薦蔡一個人，特首林鄭月娥經過考慮後，同意推薦、作出任命。事情經過就是這麼簡單。而局長推薦、特首同意的唯一理據，就是蔡的學歷、資歷和能力與經驗均能符合要求、勝任愉快，百分百就是一個「用人唯才」的結果。

　　眼前，社會上出現了一些反對蔡若蓮出任副局長的聲音，但需要研究和分析的是，這些聲音到底代表了一些什麼人？代表性有多大？更重要的是，這些反對聲音是否真的能代表整個教育界的心聲？是否能代表廣大師生、家長和辦學團體的共同利益？答案顯然是否定的。

　　而且，即使反對蔡若蓮出任副局的人不在少數，或者在教師團體中有一定代表性，但這也不能理解為蔡若蓮就不夠資格或不能出任副局長，這當中還要看所謂反對聲音是否言之成理、是否有事實根據和符合特區政府的教育政策和方向。

　　如果如眼前反對派所為，蔡若蓮是因為愛國愛港、有「左派」背景就不能當副局長，蔡若蓮是因為曾經推行過「國民教育」就「信唔過」，那麼，這些所謂理據都是不能接受、並且必須予以大力回擊的，因為愛國愛港天經地義，推行國民教育更是特區教育政策的必然內容和方向。

　　所以，符合此兩項要求的人士正是副局長的理想人選，相反，不符合者則絕不能任命。