繼主張「港獨」的學生組織相繼成立之後，10月24日，Facebook上出現一個名為「香港教師聯盟」的專頁。該會在創會宣言表明，支持主張香港「獨立」的香港學生，聲稱要打破「香港獨立」在校園討論的禁忌，煽動香港學生順應「港獨」思潮，燃點「獨立」之火，揚言「香港教師聯盟」也必定火上加油雲雲。

　　該聯盟創會宣言顛倒黑白、混淆是非，竭力為「港獨」張目。該宣言竟然聲稱，「大一統」、「中華民族」、「龍的傳人」是思想毒藥，使學子們盲目相信大一統能令人民得到社會安穩，目的是培養香港學生對「中國人」身份之認同雲雲。事實上，「大一統」觀念是中華民族大團結的思想基礎，也是中華文化的永恆主題。中華民族不是指某個具體的單一民族，而是聚居在廣袤的中華大地上的諸多民族的總稱，包括56個民族。中華民族是龍的傳人，是炎黃子孫。對這些基本常識，「香港教師聯盟」的自稱在職教師卻信口雌黃，胡說八道，枉為人師表。

　　該宣言攻擊道，「中國」的標記全面入侵香港教育，包括有部分中學、小學、幼稚園也有建立升旗隊，教導學生肅立觀看中國國旗，唱中華人民共和國國歌和舉行升旗禮，學生習以為常，這些事情都成為校園生活的一部分。他們聲言，絕不會成為中國「洗腦機器」，「我們無畏無懼，敢於挑戰港共政府在香港部署的教育政策及行動」雲雲。但是，在世界上大多數國家，愛國主義教育是對國家民族的認知，旨在建立學生對國家的共同信念和價值，並培養他們對國家的歸屬感、承擔精神和國民身份認同。例如，在美國的中小學校裏，升國旗、唱國歌，到處可見可聞，幾乎每一個班級都懸掛有美國國旗和美國總統的畫像，熱愛國旗是學生愛國主義教育的一個重要組成部分。該宣言抹黑愛國主義教育，不是坐井觀天，就是心懷叵測。

　　該聯盟自稱是由一班支持香港「獨立」的在職教師成立，他們必然利用教師職務在校園播「獨」。教育局多次表明，任何「港獨」主張或活動均不應在校園出現，更提醒倘教師在校內鼓吹「港獨」思想，須承擔相關責任和後果，最嚴重可被取消註冊教師資格，及提醒校董會或法團校董會均有責任跟進，倘有教師在校內鼓吹「港獨」，可取消其註冊教師資格。「香港教師聯盟」赤裸裸地鼓吹「港獨」，是一個打正旗號的「港獨」組織，必須承擔責任和後果。

　　「香港教師聯盟」相關言行遠遠超出了言論自由的範疇，也必然利用教師職務在校園播「獨」，這已經觸及「一國兩制」的底線，必須依法取締。

　　全國政協委員、香港青年交流促進聯會創會主席