圖：徐子晴和媽媽透過情意課程增進感情\大公報記者呂少群攝

　　【大公報訊】記者呂少群報道：與別不同是普遍資優生特點，但資優教育學苑調查發現四成頂尖兒自我評價低，甚至無自豪感，關鍵在於他們多是完美主義者，個別更出現自殘自殺問題。為防患於未然，資優學苑去年十月起推出「1＋1」情意課程，由支援資優小學生及其家長排憂解難入手，探索資優教育新方向。

　　資優學苑研究經理馮子豪透露，追蹤過2011至2014年資優生中學文憑試成績，逾一成在通識科考獲最佳5**，數學科獲5**的更達兩成，大部分資優生在港升讀大學，不少更名列大學院長嘉許榜，七成獲得獎學金。但調查發現，這批全港成績最頂尖的資優生，竟有四成對自我不欣賞，對所得成績無自豪感。深入分析發現，他們往往自我要求過高，甚至近乎完美主義。「有的全級考前幾名，仍記得小學時考十幾廿名，為此耿耿於懷，悶悶不樂。」有的則不想被人知道是資優生。

　　資優學苑院長吳大琪表示，有的資優生情緒敏感，甚至出現自殘以至自殺問題。資優學苑遂決定由小學生入手，去年十月推出「1+1」情意教育課程，透過親子小組，讓資優小學生及其家長，同上課、同傾訴、同解難，增加彼此了解。過去一年，共有四十名資優小學生及其家長上過課，效果理想。

　　新界錦田聖公會聖約翰小學六年級的徐子晴，今年暑假上過「1+1」情意課程，與一男一女資優生可謂不打不相識，他們像中學生般上網找資料集數據，共同構思出適合十幾歲至幾十歲的「泡泡車」，利用腦電波控制和垃圾及糞便作燃料等。

　　吳大琪指出，現時資優生情意課程屬於初階，正構思融入初中課程，最高階是社會服務，以至與科學家相處，讓資優生見賢思齊。