「可持續發展」是本單元的核心概念。溫習時，只要先須弄清它的由來、原則及三個維度，會較容易把握本單元的學習重點。

　　需求限制關鍵兩概念

　　可持續發展包含了兩個關鍵的概念，即「需求」和「限制」的概念。首先要滿足人們的需求，在滿足「需求」的同時，也要顧及現時科技水平、社會發展狀況和環境承載能力所施加的「限制」，一旦超越這種「限制」，必將影響地球生態系統，剝奪了下一代人的權利。

　　直到20世紀中後期，隨着人類意識到急速的經濟發展使環境素質日益下降，「可持續發展」漸漸為國際社會所認識。1980年，西方國家首次把「可持續發展」納入為國際討論議題。究其原因如下：

　　首先，經濟增長過快導致資源短缺。富裕國家過快的經濟增長使環境付出了代價，因為快速的增長主要是依賴發展中國家的原材料密集和能源密集的生產模式，因而耗用了大量的天然資源和化石能源。另一方面，為滿足富裕國家人民的糧食需求，全球大量土地已被轉為農地，嚴重破壞生態平衡。

　　其次，全球環境劣化。人類社會現時的發展模式使地球環境面對毀滅性的後果。過度開發和消耗自然資源，大量排放污染物，導致全球性的資源短缺、環境污染和生態破壞。惡劣的自然環境已經嚴重威脅到人類的生存與發展，故此必須尋求一個新對策。

　　最後，「可持續發展」有一項重要原則，就是「世代公平」。每代人都由前人手中繼承了自然和文化遺產，每代人也同樣擁有使用這些遺產的權利，及保護它們並留給後代繼續使用的義務，使每代人都擁有相同的利益。

福建中學（小西灣）助理校長　李偉雄