近期世界各地相繼錄得破紀錄高溫，香港更連續半個月錄得攝氏33度以上，天氣太熱固然帶來健康風險，原來還會影響學生的考試成績。美國哈佛大學與多間院校合作進行的一項研究顯示，在天氣較熱的年份，當地中學生的考試成績也會較差，平均氣溫每上升0.55度，學生成績就會下降1%，當氣溫升至32度以上時，成績倒退得更明顯。研究人員稱，政府和家長應該正視課室溫度對學生成績的影響，呼籲為全美學校加裝冷氣。

　　該項研究由哈佛大學、加州大學洛杉磯分校和佐治亞州立大學聯合進行，報告於美國全國經濟研究所（NBER）發表。研究人員分析了2001年至2014年間，美國1,000萬名中學生的考試表現，結果發現學生在天氣炎熱的年份表現較差，是首次有明確證據證明氣溫與學生成績有關連。研究人員相信，這與天氣熱令學生在學校更難專心上課及回家做功課有關。

　　參與研究的哈佛大學肯尼迪政府學院副教授古德曼表示，研究證明炎熱天氣會擾亂學生注意力，令他們感到焦慮，難以順利完成功課。他指出，報告令人關注全球暖化及氣候變化可能影響教育質素，同時反映南北地區的氣候差異，可能導致不同地區的學生成績分別，造成不公。

　　32度以上倒退更明顯

　　研究顯示，較冷的天氣不會對成績產生負面影響，但當氣溫升至21度以上，學生成績就會開始下降，當升至32度以上，下降幅度會增加，到了38度以上則情況會惡化。

　　研究亦發現，由於少數族裔和低收入家庭難以採取措施抵銷天氣熱的影響，例如為子女報讀補習班和安裝冷氣等，令這些學生的成績下跌幅度比富裕家庭多兩倍。

　　同時，不同地區的氣溫差異可以造成學生成績的地域性差異，例如美國麻省等北部州份的學生於國際學生能力評估（PISA）表現較優異，但亞拉巴馬和密西西比等南部州份的學生，表現則低於歐盟平均水平。