【大公報訊】記者葉心弦報道：香港大學昨日公布「數碼公民素養的學習與評估」研究計劃縱向部分的研究結果，發現在2019年至2021年間，學生的精神健康問題加劇。研究數據顯示，在2021年的調查中，有四分之一學生曾於3月內受到或參與網絡欺凌，而2019年有48%經歷網絡欺凌的學生表示，他們既是欺凌者又是受害者。數據又指出，網上欺凌的受害者有更大的可能會出現精神健康問題。
另外，研究指出，在家中自主上網搜查資料能提升數碼素養，而由老師嚴格指導的、在家或在校的學習，會對數碼素養產生負面影響。港大教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英解釋，老師布置的功課大多數比較「死板」，限制學生發揮空間，而很多學生和家長又只顧最終成績而不在乎解難過程。她說，自主學習會對提升數碼素養有幫助，而數碼素養可以對學生的精神健康起到保護的作用。
