圖：54%受訪高中生認為，學生應有機會選擇適合自己的教學語言，其餘約三成二學生贊同由學校自身決定教學語言。

　　 香港女教師協會和香港教育政策關注社昨日公布一項調查發現，約七成受訪高中生表示沒有信心在學校所學的英文能應付將來升學、就業和社交需要，六成半人認為備戰中學文憑試（DSE）而學的英文與日常生活欠聯繫。

　　調查團體認為，DSE英文科「離地」，未能提升學生學習信心，建議教育局和考評局應重新檢視中學英文課程內容、教學方法及考評結構等，讓學生更有動力和信心學通「兩文三語」。\大公報記者 黎慧怡

　　為了解高中生對英文學習的要求以及對現行學校教學語言政策的反應，香港女教師協會和香港教育政策關注社於上學期末，向10間不同成績組別中學的高中生發放問卷，共收到1241名學生回應，其中95%就讀中文中學。

　　「睇英文戲都要睇中文字幕」

　　調查結果顯示，約七成學生對於「現時在學校學習的英文，足以應付將來升學、就業和社交生活的需要」表示完全沒有信心（33%）或欠缺信心（38%），六成半受訪者認同現時為準備中學文憑試而學習的英文，與日常生活欠缺足夠聯繫。三成學生認為最需要加強的英語學習項目為寫作，其次為口語（29%）。

　　香港教育政策關注社主席張民炳表示，中學英文課程到DSE英文科考試出現離地現象，教育局和學校應檢視英文教學方法，以至DSE考試模式和內容，學校宜鼓勵學生從閱讀着手，提升學習英文的興趣及信心，亦可借鑒內地學校教授學生學習英文的成功經驗，如收聽英文台、設立「英語角」等。

　　香港女教師協會主席周蘿茜指出，在成績組別較低的學校，例如Band3中學，「大家想像唔到老師做咗幾多功夫，結果收到成效會咁差。」

　　周蘿茜又舉例指，不少學生應考文憑試後，英文取得「2」分合格線，但「睇英文戲都要睇中文字幕，亦同唔到外國人直接對話交流。」

　　初中講「fun」 高中卻強調分數

　　周蘿茜表示，根據駐校擔任英文科顧問的經驗，有英文科老師想方設法讓英文欠佳的學生掌握英文，惟大多數的初中學習英文時強調「fun」，到高中卻走向應試，強調分數，因而往往與實際應用偏離。

　　周蘿茜認為，局方微調教學語言安排，未能關注到前線英文老師教學的實際情況，建議教育局與考評局應大膽革新，重新研究英文課程、試卷內容和結構等，讓學生有興趣學習，有動力和信心應考。