為凝聚專業力量，表揚教師的專業貢獻，教聯會昨日舉辦第16屆「優秀教師選舉暨教壇新秀頒獎禮」，有43名老師獲「優秀教師」、12名獲頒「教壇新秀」。有中學老師把國情教育結合體育、藝術課堂教學，讓學生從國家奧運健將為切入點，學習他們的拚搏精神，由此引發共鳴，再進一步推動國情教育。\大公報記者

黎慧怡（文） 賀仁（圖）

　　頒獎禮邀得教育局常任秘書長李美嫦及中聯辦教科部副部長徐凱擔任主禮嘉賓。是次選舉設教學組、關愛組、教育管理組、教學研究組及國情教育組，從271位老師及76位準教師中，選出43名「優秀教師」、12名「教壇新秀」，另外25位獲「入圍特選嘉許獎」。

　　教育局常任秘書長李美嫦在致辭時表示，教師是培育人才的關鍵，教育局致力推動國史、國學及國情學習，高興於近年見到國民教育在學校扎根，希望培養學生欣賞、尊崇及承傳中華文化，成為對國家有身份認同感的人。她又鼓勵未接種疫苗的教師盡快打針，以恢復陸運會、水運會、到內地交流等活動。

　　43名優秀教師獲表揚

　　中聯辦教科部副部長徐凱致辭時表示，近年香港教育界亂象不止，一些教育組織借教育之名，行政治之事，損害教師團隊的專業地位，香港的教育必須回歸正途，撥亂反正，正本清源。他表示，歷史和現實均反映，只有堅持「愛國者治港、愛國者治教、愛國者育人」才能終結教育亂象，為香港教育注入愛國基因，培養出「一國兩制」的建設者和接班人。他期望，在資訊發達的時代，香港的教師也要跟上時代步伐，老師只有不斷提高研究能力、教學水平和專業素養，才能培養出更好的專業能力強、素質高、具有國家觀念、香港情懷和國際視野的學生。

　　時任賽馬會體藝中學中史科主任的黃家榮，在今次獲選得國情教育組個人獎。他表示：「為香港隊打氣的同時，亦可以為國家隊打氣！」他將校本特色、體育和視覺藝術結合起來推動國情教育，在體育課堂中，他常以人物為切入點開展國情教育。由於學校體育生較多，在課堂上他會與高年級、低年級學生分享蘇炳添的故事，提及蘇是第一個在100米跑衝破十秒大關的黃種人，雖然未拿到奧運獎牌，但其拚搏精神乃學生榜樣，由此令同學對國家有正面的看法及認識，並產生共鳴。

　　讀歷史科出身的黃家榮，喜歡研究事件的前因後果及背景。在他看來，推行國情教育沒有想像中困難，最重要亦是困難之處是令老師認識國情。他舉例指，「例如《基本法》有篇章講權利與義務，十幾條講權利，得一條講義務。老師可以由不同角度去看待。」黃家榮現任彩虹邨天主教英文中學副校長，負責學生事務。

　　赴內地交流認識國情

　　另外，路德會聖十架學校的五人團隊，以推行「校本中國歷史及文化課程（CHARM）」，獲得國情教育組小組獎。該校校長王淑芬介紹，課程包含中國歷史、藝術、閱讀、音樂四個元素，學校先於2018年組織全體教師一同到北京進行專業培訓，參訪學校、遊歷古蹟、觀賞文物，加深對中國歷史、文化、民情的認識。其後，再於小一至小六推行課程，組織資優小組參與相關比賽。她表示，師生均反映從課程中學到不同的知識與技能，建立對民族及國家的歸屬感。