圖：福州市中山小學五年級學生在閱讀語文、道德與法治等統一部編版教材\資料圖片

　　【大公報訊】7日，國家教材委員會和教育部印發關於教材建設和教材管理辦法相關文件。文件明確規定，義務教育學校不得使用境外教材。國家教材委員會辦公室負責人表示，將圍繞大數據、區塊鏈等領域，編寫一批新教材。同時，新教材將引導學生厚植文化底蘊、增強國家意識。

　　綜合中新社、澎湃新聞報道：7日，國家教材委員會印發《全國大中小學教材建設規劃（2019-2022年）》（以下簡稱《規劃》），教育部印發《中小學教材管理辦法》、《職業院校教材管理辦法》、《普通高等學校教材管理辦法》、《學校選用境外教材管理辦法》。

　　《學校選用境外教材管理辦法》規定，義務教育學校不得選用境外教材。高等學校、中等職業學校、普通高中中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政部門批准開設的普通高中境外課程項目，境內教材確實無法滿足教學需要，可選用境外教材。

　　此外，《中小學教材管理辦法》規定，國家實行中小學教材審定制度，未經審定的教材，不得出版、選用。思想政治（道德與法治）、語文、歷史課程教材，以及其他意識形態屬性較強的教材和涉及國家主權、安全、民族、宗教等內容的教材，實行國家統一編寫、統一審核、統一使用。

　　不使用涉商業廣告教材

　　相關文件還規定，存在下列情形之一的，教材應退出使用：一是教材內容的政治方向和價值導向存在問題；二是教材內容出現嚴重的科學性錯誤；三是教材內容植入商業廣告或變相商業廣告；四是用不正當手段影響教材審核、選用等工作；五是發生教材應退出使用的其他情況。

　　國家教材委員會辦公室負責人稱，《規劃》提出打造一批反映世界先進水平的自然科學教材。適應新形勢，瞄準國家戰略需求，圍繞人工智能、大數據、區塊鏈、網絡空間安全、環境科學等領域，集中力量編寫一批新教材，打造一批數學、物理等基礎學科經典教材，組織推薦一批適應不同類型高校多樣化人才需要的教材，有組織地引進或翻譯出版一批自然科學、工程與技術等領域境外優質教材，提升教材的先進性。

　　統編統審 及時組織修訂

　　談及2022年中小學教材建設的工作重點，該負責人表示，一是落實重大主題教育進中小學課程教材，進一步增強課程教材育人功能，引導學生厚植文化底蘊、傳承紅色基因、打好中國底色、強化國家意識、增強「四個自信」。二是全面完成中小學道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科教材統編統審統用，跟蹤了解三科教材的使用情況，及時組織修訂。三是進一步完善基礎教育教材體系。