大公產品

首页 > 生活 > 正文

親子More天倫\教育之「顛」\家文

時間:2019-12-06 04:26:19來源:大公報

  各位同學,回家後做好功課,好好溫習今天課堂上學習的課文。

  上堂聽老師講課,回家做功課,這種傳統學習模式有可能成為過去式。

  顛覆教育法

  「聽過顛覆教育未?」今年新來的同事小朱問。

  「不是教人顛覆傳統觀念嘛!」阿洛驚詫。

  「不是,是一種新的教育法,顛覆現時的傳統課堂教學方式。」小朱說。

  「不用上課?」我好奇地問。

  「也不是,要上課,但上堂時老師不講書。」小朱說。

  「老師不講書?上堂只跟學生玩遊戲?」阿洛問。

  「小朱,開估吧!」我說。

  「是上堂做功課,回家打開電腦,看短片聽授課。」小朱說,「早兩周去了一個教育研討會,講者說外國因應電腦科技發達,發明了這種嶄新的教育法,英文叫Filp Education,有些地方已試行了幾年。」

  「即是說,學生在家透過電腦學習課本上的知識,返到學校才在老師指導下做功課?」我問。

  「全對!」小朱說。

  「好處是學生在家先學到一些概念,上堂做功課時重溫一遍,有不懂之處就問老師。針對疑難教學,有意思。」我說。

  「有老師監督做功課,很難偷懶。」阿洛說。

  鼓勵教育法

  「其實是妙用電腦教學。」小朱說,「課堂有限時,老師講書要跟進度,電腦教學短片卻可重播,學生不明白,可以重看多次。」

  「有趣!真正教育之『顛』。」阿洛說,「年初時去了個教育博覽,我也聽過另一種實用教育方式,叫鼓勵教育法。」

  「即是只獎賞,不處罰?」我問。

  「是不主張處罰,但也不鼓吹獎賞,而是欣賞和讚賞。」阿洛說。

  「獎賞和讚賞,差不多啫!」小朱說。

  「效果有很大分別啊!」阿洛說。

  「這個我很理解,獎賞通常是物質上,讚賞和欣賞是精神上的鼓勵。」我拆解。

  「重點就在這裏。時下家長常把兩者混淆,卻不知道孩子收到過多物質上的獎賞,會養成只為獎品而奮鬥。」阿洛說。

  「後果是當沒有獎品時,孩子就覺得毋須努力。」我說。

  「讚賞是精神上的支持,欣賞發自家長內心,傳送正能量,傳到孩子內心,誘發上進動力。」阿洛說。

  家庭教育法

  「鼓勵教育法,跟我一向主張的家庭教育法,不謀而合。」我說。

  「即是親子?」小朱問。

  「更廣闊。」阿洛說,她和我多年共事,比較理解箇中含義。

  「親子是入門,也可說是起步點,家庭教育法的精粹,是身教。」我說。

  「由親親孩子到身教孩子,好高深!」小朱驚嘆。

  「一點也不高深,親親孩子,培養感情,同時培養出信賴,子女信任你,就以你做楷模,模仿你的舉止,學習你的言行。」我說。

  「以身作則,進行品德教育。」阿洛說。

  「可以說是。」我說,「現在常聽說他人『冇品』,禍源其實在父母,在家長,沒有做好家庭教育,談何高尚品德?」

  「今時今日的香港,人人超忙碌,家教,可不容易。」小朱說。

  「事在人為。」我說,「你愛子女,一定做得到。」

最新要聞

最新要聞

最受歡迎