圖：教育局局長吳克儉（左一）和大公報總編輯賈西平（左四），頒獎予（左二起）初中組亞軍周曉楊（家長代領）和黃啟源 大公報記者麥潤田攝
編者按：「我的太空夢」徵文比賽，設小學、初中和高中組，各設冠軍一名、亞軍兩名和季軍兩名，以及優異獎三名。今天起刊出初中組得獎作品。
初中組
《我的太空夢》
冠軍 拔萃女書院 中三 麥凱琳
「夢」，是一個虛無的字，如飄浮於浩瀚宇宙中的星辰般，卻帶着無限的可能性。
太空對於千年前的人類是遙不可及，如古時的觀星者能觀卻不能去探個究竟，但如今日新月異，人類多年的夢想再不是痴人說夢，而是實實在在地呈現在眼前，正如渴望飛行的人添上一對強而有力的翅膀，往那未知的地帶探索。
中國，由1956年組建國防部第五研究院，到上世紀70年代發射了第一顆人造衛星「東方紅一號」，現在中國神舟十一號更成功與天宮二號，為中國航天夢的拼圖加上了一塊，鋪好了往後的道路。
曾經，人們把很多事情當作不切實際，如有人認為太陽是繞着地球轉的，他們的思維正是被所謂的「常識」限制着，直至有科學家證實事實正正相反，人們才懂得嘲笑自己昔日的愚昧，昔日的無知，但我相信，中國並不存在這種框框。
同為中國人，同有中國夢，我對太空這片深不可測的領域也懷着好奇，對其也充滿着各種異想天開的想像，希望去發掘。
我一直相信，在銀河的彼端，也許有着各式各樣的生物。
我設想過不同的可能性，外太空的生物真的要在某些條件下才能生存嗎？他們真的是我們所想的形態嗎？我感覺他們是存在的，但人類始終不是全能的，例如我們無法聽到一些聲音、沒法看見微小的分子等，但我們卻有辦法找出他們，這就印證了蘊藏在人之中的智慧與創意。
也許，宇宙探索最大的難題就是時間，人生短促相比太空的漫長簡直是差天共地。那些星球就是離我們那麼遠，總是以光年計算的。那我們有方法克服嗎？假如我們是從把空間縮短，正如有人提出把空間摺疊，點對點變得相近，從而減少了遠途和時間的困擾。
或者，我們能夠在太空船飛行的沿途，轉化某些物質或燃料，使旅程能持續下去。
在這廣闊無垠的太空裏，這顆藍寶石雖顯得細小卻散發着無比的光芒，在這星球中，背負着五顆星的人必定能激發埋藏的潛能，研發出新穎的設備，帶領着中國的航天事業如前50年般突飛猛進。
此時此刻，我們必定要持續先前的齊心協力，朝着遠方的那顆星以光速飛去，挽手共築中國夢。
評語
香港大學教育學院教學顧問許守仁：文章由夢說起，說明夢的性質。其後論及太空雖遙遠，但以中國征空為例，說明上太空是可行的。內容至此開展另一個想像，想像太空的情境，並提出探索宇宙是難題。最後仍願意以此為個人和中國的夢想。文章結構完整，文句流暢，有合理的潤飾。
風采中學校長何漢權：對時事常識有深刻關注，運用優美文辭讓思緒出入於幽微，提出疑問正好展現年輕人無際無邊的好奇與幻想，最後的祝願自然而生，讓人留下深刻印象。
中華基督教會何福堂小學課程主任尹慧賢：對銀河充滿幻想和好奇，憑着這顆心提出不同的假設，希望把種種的不可能變成有可能，配合中國航天發展精神，跨過每種限制。
《我的太空夢》
亞軍 保良局唐乃勤初中書院 中三 周曉楊
在我小的時候，我常常躺在外婆家後院的草地上，靜靜地看着天上那一輪皎潔的明月，明月的旁邊圍繞着許多渺小的若隱若現的星星。我還看到牛郎和織女被一條美麗的銀河相隔，而在這條閃爍的銀河裏，孕育了裝載着我們的藍色星球。我的太空夢因由而生。
那時候的我希望成為一名宇航員。我想駕駛太空船到宇宙的每一個角落，看看我們身處的宇宙有沒有邊際；或者觀察在太陽系外的每一顆星球，登陸部分固態行星，搜集它們的土壤樣本，然後帶回太空艙內進行研究，從而得知行星的特性。順帶在各星系的適居帶裏尋找適合人類居住的星球，讓人類可以離開這個充滿各種迫在眉睫的世界危機的地球。
但事與願違，後來生了幾場大病讓我意識到自己的身體非常虛弱。然而，要成為一名宇航員，需要有強健的體魄。對於我這個病秧子來說，宇航員這個職業還是避而遠之比較好。可是，這不就代表了我不能在航天這方面發展了嗎？並不是。現在的我比較想成為幫忙研發和製造航天儀器的一員。試想想，要是當初沒有這群科技精英幫忙製造火箭，我國的第一名宇航員楊利偉又怎能順利升空呢？所以我認為成為一名航天科技的技術人員也是挺偉大的，因為我也可以與宇航員們共享最後的成果。
近年來祖國的航天科技日新月異，在二○一六年十月十九日的凌晨時分，神舟十一號與天宮二號成功對接，宇航員也順利完成了試驗，成為祖國航天史中的里程碑。我相信只要我努力鑽研科學知識，將來一定能和一眾科技人員研發出更厲害的航天儀器，一起成為祖國人民的驕傲。
評語
兒童文學作家孫慧玲：由在外婆家仰觀星月而引發希望成為宇航員的夢想開始，進而想像夢想中的身份的活動及責任；忽然筆鋒一轉，卻道出夢碎之無奈；然後又奇峰突起，表現窮則變的智慧。全文寫來，曲折離奇，出人意表，交代清晰，合情合理，文中所表現的堅毅態度及永不放棄的精神，尤其叫人動容。
