相較於其他方面的能力，筆者最弱是計算。中學時期數學科試過連續兩年不及格，解題運算是件苦差。曾跟同學去補習但仍然不明白，上堂如在夢中，聽不入耳兼失憶，常懷疑自己的腦袋出了問題，自憐自卑十分沮喪。

　　請教師長高人，他們建議筆者訂立一個及格但非高分的目標，考試時不要老是順次序做，而是把所有題目快看一遍，鎖定懂得和有把握的先做好，再攻其他較難的題目。這個減少壓力提升自信的方法，把時間掌握在能力的範圍，不浪費一分一秒，便能確保拿取一定的分數。也即是說，只要能完成接近一半的題目，即使運算技巧不佳但及格的機會可以大為提高。

　　筆者曾實踐這個方法於高中會考，證明的確有效，數學科是及格了但不高分；為此，筆者耿耿於懷的是如何取得更高分數。萬丈高樓平地起，想達到更理想的目標必須打好根基；常規數學講求理解丶程式丶步驟丶方法等基本功，不厭其煩把它們做好，原來可以愈計愈輕鬆；持續和反覆練習，原來的難題便會變得愈來愈容易做到。大學時數學終於取得A級成績，筆者快慰莫名，不是因為高分，而是明白到克服困難的過程如何有助達至後來自身的進步，如何在欠缺自信和技巧中逐步找出癥結丶化解丶修正和優化。

　　人生面對的種種挑戰，很多時需要各種不同的能力去應付，在能力未及時，不能一步登天，是以目標不宜訂得太高，有基礎才能拾級而上，逐漸培養多方面的能力，練成「千刀萬刃」的高強武藝，再難的題也能迎刃而解。

　　學習計算猶如學習做人，做對了一題，會有動力去計算下一題，愈做得多愈懂得多，人生經驗便愈來愈豐富。即使做錯，只要肯面對接受、重新思考再計再算，終有找到答案的一天。筆者數學失敗的日子佔了整個學生時代大部分時間；積極改善、勤力操練、不怕失敗的學習態度是關鍵，在找出答案的過程中，原來背後計出了一道進步的台階。

集仁琛