大公網12月5日訊 (記者劉家莉)教育局銳意強化中、小學STEM（科學、科技、工程及數學）教育，昨日公布《推動STEM教育-發揮創意潛能》報告，就推動STEM教育提出六大策略的最終建議，當中會在科學、科技和數學教育學習領域更新課程，例如初中科學及小學常識科會更新課程，常識科將着重科學與科技和日常生活的連繫，並建議全港學校於2018/19學年實施兩科的新課程，以及建議在小學引入編程等。

　　2015及16年的《施政報告》均有提及，政府會更新及強化STEM教育工作，教育局去年底公布推動STEM教育諮詢文件，並提出六項策略的初步建議，包括更新相關教育領域的課程內容；增潤學生學習活動；提供更多學與教資源；加強學校和教師專業發展；加強與社區夥伴協作；及進行檢視及分享良好示例。教育局在2015年底至2016年初諮詢後，昨日公布有關報告及最終建議，指持份者普遍認同STEM教育的目標，校長和前線教師同意有必要加強學生在綜合和應用與STEM相關學科的知識與技能的能力，亦支持更新相關學習領域/科目課程的建議方向。

　　六項策略最終建議，包括「更新課程框架和內容，包括更新科學、科技和數學教育學習領域的課程，重點為通過學生為本的教學法，培養學生創造、協作和解決問題的能力、創新思維，並通過高中科目，例如應用學習課程，培養學生的開拓與創新精神」;「通過支援學校在整校課程規劃和與相關組織協作，加強為學生提供更多優質的學習經歷」;「為學校提供學習領域為本和跨學習領域的資源，以加強STEM相關範疇的學與教，並提供額外資源支援，以照顧校本的需要」;「加強學校和教師的專業能量、知識轉移，以及促進不同學校和教師間的交流，以建立STEM教育的實踐社群」；「促進社區不同持份者的參與，共同加強推動本地STEM教育」；「以及持續檢視推動STEM教育的進展，總結和分享良好示例，促進知識轉移。」