由於報讀人數很少，港大理學院擬計劃明年取消兩個主修學科：天文學和數學／物理。此舉遭到部分批評。數學和物理的確是精英學生深入科學世界的核心，但實際上，取消的是「數學＋物理」雙主修，數學和物理仍將分別以獨立必修科出現，而334學制改革後，足以消化這一變化。

　　港大取消主修課的決定，如果簡單地從商業角度下結論，恐怕過於草率。一些觸及到科學、科技、工程教育的話題，更值得我們討論，而數學和物理，正是這些領域的核心。這與目前香港需要發展創新科技的思路是一致的，儘管香港目前仍然普遍重視金融和商業，但連傳統的金融領域也在擁抱金融科技的時代。

　　當人們已經開始討論，物理學家將重新定義硅谷時，香港的創科業發展還遠未達至深刻改變這座城市GDP的比例。第三次工業革命從興起至今，社會變得複雜多了，僅靠價格已經不足以駕馭這個社會。創科需要精英人才，而當下香港高等教育是否有足夠的人才儲備？香港是要自己培養人才，還是花錢購買技術？當發展創科需要土地支援與技術共享，河套區的「港深創新及科技園」是否值得香港積極參與？

　　硅谷最初的發跡，是得益於附近很多好的大學，為硅谷提供了人才資源，史丹福大學便是其中之一。而硅谷的成功，更在於成功地留住了人才在當地開展事業。

　　香港還應該思考，如何才能留住人才。香港有世界排名不俗的大學，在亞洲更處於領先位置。但當人們僅僅沉浸於名次，往往就忽略了大學在地區發展中真正的功能價值。

　　硅谷的成功，某種程度上向人們昭示了一種管理經驗和價值觀所能創造的最大價值。科技發展與創新是未來社會發展的趨勢，香港不能拒絕潮流，逆勢而行。融入到區位優勢中去，不失為一個機會，一個新的開始。