【大公報訊】教育局準備修訂十年前推出的《學前教育課程指引》，在國民身份認同方面，建議的學習目標將由原本「認識中國文化，從而建立國民身份的認同」，改為「初步認識中華文化及作為中國人的身份」。非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲表示，過往幼兒教育都有國民身份認同的內容。

　　四年前的反國教風波，令國情教育一度變成學界禁忌。教育局首席教育主任（課程發展）吳加聲近日發表「局中人語」，表示綜合學界意見，將修訂學前教育課程指引，避免幼稚園課程「小學化」。在國民身份認同方面，建議的學習目標將由原本「認識中國文化，從而建立國民身份的認同」，改為「初步認識中華文化及作為中國人的身份」。

　　非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲表示，過往幼兒教育都有國民身份認同的內容。教育局發言人稱，初步認識中華文化及作為中國人的身份，是屬於其中一個學習範疇，有關學習期望元素於2006年的指引已提出，並非今次修訂的新增項目。「幼兒接觸和初步認識中國傳統節日及優良文化，對成長很有幫助。本地很多幼稚園一直有安排相關活動，值得延續下去。」