在DSE各科報告中，經常見到一些主考評語，批評考生解錯題、對重要抽象概念一知半解。尤其在口試時，只顧談自己看法，不理別人意見的弊病。「哲學探究教學法」，可幫助學生學習複雜的抽象概念、解決「答非所問」的問題、不理別人意見，自說自話及在課堂內不愛發問的普遍現象。為此，基督化通識教育資源中心．興學證基協會．宏恩國際集團舉辦「通識與信仰講座」。
