【大公報訊】記者趙凱瑩報道：現時本港各所大學均以DSE「3322」成績作為收生最低門檻。但徐立之認為3322令四大核心科目比重過大，認為毋須再堅持，即使維持四科必讀、必考，大學亦不一定必睇。他又批評本港推行的STEM教育並非真正的科技教育，若香港想成為國際科技創新中心，科學教育必須做得更好。
教育局學校課程檢討專責小組日前公布諮詢文件，但未有改動3322入學門檻。徐立之指，明白四大核心科目有需要讀，但認為毋須太着重計分，「核心科要合格大家都知，毋須再講太多」。他認為，大學收生不一定只看3322，「可以用其他嘢搭夠」。
STEM教育須改進
對於現行的STEM教育，他指STEM教育可讓學生接觸不同事物，摸索興趣，但真正學識並不多，「科學知識要十分充實才能發展，但現在只知皮毛。要發展智慧城市，都要人有自己的科學智慧才行，不能只向一個方向諗，而是要全面地諗，現在明顯基本知識不足」。
他以今次教改在數學科上的調整為例，新建議的確為數學較差的人提供出路，卻未有為數學好的人提供獎勵，亦未有提及M1、M2該如何處理，他表示，明白局方需要時間和心機探討，但若香港想成為國際科技創新中心，科學教育必須做得更好。「若一般年輕人連基本科技知識唔得，咁香港唯一可以發展新經濟的動力都會消失，只能繼續維持服務經濟」。
