學生在造句的過程中，最常見的錯誤不是出於I love to explore Hong Kong.這般簡單的句子當中，而是當把一個簡單句子延伸，變成一個複雜句子時最易出錯；當中加插不同的介詞、形容詞、副詞、名詞，甚至標點符號等等。什麼時候把動詞變成Verbals（即是Infinitives, Present Participle,及Gerund）也混淆不清。

　　不是想在這裏重新教基本文法，同學在網上也可輕易找到相關資料。最重要是運用（application）。我有一些學生喜歡買大量文法書放在書架上作裝飾，惟是否真的掌握了書中的技巧，相信只有他們才知道。

　　我常建議學生閱讀新聞時，可選擇喜歡的句子、詞彙、結構，並把學懂的生字結合日常生活造句。

　　以英國首相文翠珊的辭職演講詞為例，跟同學分享幾個例子。文翠珊在演講詞中提及一位在二戰前夕協助捷克兒童到英國，使他們避過大屠殺的British Humanitarian「英國人道主義救援者」Sir Nicholas George Winton（尼古拉斯喬治溫頓爵士），對她說的一席話。

　　"Never forget that compromise is not a dirty word.　　Life depends on compromise." "He was right." "As we strive to find the compromises we need in our politics - whether to deliver Brexit, or to restore devolved government in Northern Ireland - we must remember what brought us here."

　　句子當中有兩個dash（-），中間的文字不需要是一個獨立句子，可以是一個簡單的noun/verb phrase，用作與原文主旨相關的補充資料，但不宜用得太多，因為在格式上稍為informal，一般用作新聞報道或口語上。

　　文翠珊是描述在脫歐議題上所需要的妥協。同學可以嘗試把它套用在 I love to explore Hong Kong 中。

　　I love to explore Hong Kong - whether to discover endless gastronomic adventure, or to radiate the joy of the cosmopolitan upbeat lifestyle - we must be ready to embrace new ideas and other novelties.

　　大專院校語文講師、企業培訓講師及國際英文公開試主考官。

carolc.english@gmail.com