本地家長對國際學校趨之若鶩，即使學費動輒逾十萬元，不少學校仍然一位難求，到底國際學校的吸引力在哪呢？
曾任職香港國際學校及優質獨立私校弘立書院圖書館老師十八年的作者譚麗霞，在新作《國際學校老師這樣教—教出自信、好學與快樂的學生》中，以自身在國際學校的工作經驗，分享國際學校獨特的教學模式，為讀者解構國際學校光環背後的教學理念和方法。
角色扮演添趣味
作者主要從三方面分析國際學校的吸引性，包括鼓勵自主的教學模式、啟發思考的閱讀教育和豐富心靈的成長教育。
書中舉出不少國際學校的教學例子，為讀者帶來很多啟發，以「一帶一路」這個熱門話題為例，在國際學校裏，老師會以古代文化交流，如：張騫、馬可孛羅等的歷史，帶動學生對「一帶一路」觀念的好奇心和求知慾；學生學到「人體與健康」時，老師會扮演患上不同疾病的病人，由學生扮演的醫生為自己問診。
本書非常適合想讓孩子入讀或孩子正在就讀國際學校的家長閱讀，家長可從中了解學校的教學理念，並能與之配合；即使無機會讓孩子入讀國際學校，本書亦能提供培養出自信、好學、快樂的孩子的小貼士。
