圖：徐莉認為學校的使命是正本清源，應讓學生清楚了解香港的歷史

　　在許多人眼中，「之乎者也」看似無聊又難記，中文科晦澀難懂又難學？許多文憑試考生就在文言文遭遇滑鐵盧。創校剛半年的私立學校漢鼎書院，偏向虎山行，要求學生學習逾200篇古文，教授學生知識的同時弘揚中華文化。學校創辦者之一、校監徐莉表示，中文科不應該是單一的，課內要求學生學習中國語言文學，應用於辯論、戲劇表演等多個方面，課堂外則會舉辦多元的「文化活動」，穿着唐裝走秀，或者一起包餃子、包元宵。/大公報記者 湯淩琰

　　寓學習於遊戲

　　穿上馬褂，鏗鏘有力朗誦「少年強則國強」；換上漢服，翩翩起舞演繹「伊人在水一方」。這是漢鼎書院的「中國文化之夜」，學生自編自導自演，跨年級合作，傳誦經典的同時，鞏固課堂所學。徐莉認為，學習中文可以很有趣，但要求教師善用教學方法。她說，學校要求學生學習逾200篇古文，中學階段必修中國歷史，每周兩節。

　　誦讀經典，若一知半解，豈非枯燥乏味，容易半途而廢？徐莉笑稱，如果學生死記硬背，或者「強制性要求」，效果未必好，「我們常常會以『集體闖關』的方式，與遊戲結合在一起，學生的興致很高，還會鼓勵學生互相幫助，團結合作。」

　　文史哲不分家

　　現代中國社會，更需要儒家思想還是老莊思想？生命重來一次是福還是非福？舌戰群儒、腦洞大開，這是漢鼎書院的辯論課，學生應用課堂所學的分析方法，鍛煉邏輯思維。除此之外，還有表演與戲劇、圖書館課程，徐莉說，「文史哲不分家，中文科不應該是單一的，學生將所學應用或者演繹出來，才能學以致用。」

　　學校重視中文，體現在方方面面，課堂之外，學校會舉辦各種各樣的活動，如硬筆書法比賽、圖書展等，還會在農曆春節、元宵節，組織全校師生包餃子、包元宵，雖然每個月的活動都不相同，卻都離不開「中國文化」的主題。徐莉表示，教育的維度是多層次的，學生必須走出課堂，體驗真實的生活場景。

　　體驗「行萬里路」

　　在剛剛結束的營地體驗周中（Project week），學校帶領全校學生去了北戴河，項目包羅萬象：與科技相關的有寫程式、製造電動車；與中華文化相關的有草木染、茶道；與藝體相關的則有gaga球、射箭、繪製臉譜……

　　徐莉解釋，由於學生年齡、年級不盡相同，體驗的項目也會不同。以茶道為例，低年級的學生就是欣賞茶具、飲茶，高年級的同學可以聽茶藝師講解，如果非常有興趣，還可以和茶藝師「學兩招」。至於未來，徐莉表示，會按照學生年齡，去不同的地方體驗，低年級學生以大中華區為主，高年級的同學則可延伸到東南亞地區。