「人生有幾多個十年？」香港紅十字會醫院學校教學事務部部長余秀雲主任，二十年來實踐人道主義精神幫助患病學生，她形容，「經歷過很多學生去世，我們把生命放第一位。」
「有學生思覺失調，常常在上課時說覺得他身後有嘢，我們都需要慢慢引導。」醫院學校的學生有不同的病患：過度活躍、自閉症、抑鬱症、躁狂症、思覺失調、精神分裂、厭食暴食等等，情緒、精神及心靈每分每秒都受着常人無法理解的困擾和折磨，那肉眼看不見卻血淋淋的傷口，都需要老師去止血療傷。
有比成績更重要的東西
余老師說，「醫院學校老師全部是政府註冊老師，有專業的資格認證。當學生病弱的時候，我們要相信他們可以站起來，給他們學習的機會，甚至給予生命教育，鼓勵他們發揮意志，我們不會像外面的老師用成績去考量一個學生，我們覺得有比成績更重要的東西。」
香港紅十字會醫院學校中學課程統籌黃正怡老師，年紀輕輕就加入這個大家庭，她說：「我雖然在這個醫院學校任教時間短，可我在這裏培養了很多耐性。記憶最深刻的是一個九歲癌症病童，他雖然去世了，可他一直在我心中，他的堅毅在我心中，也鼓勵着我前行。」
