【大公報訊】記者朱晉科澳門報道：全國人大常委會委員長張德江昨日與澳門教育界和高校代表座談時，就教育發表三點感受，認為教師要傳道、授業、解惑，提升學生的德商、智商和情商。他強調，教育應以德為先，教師的責任重大，因此必須立其身、踐其行、踐其言、正其形，教給學生正確的人生觀、價值觀、道德觀。

　　要扮演好學生導航者

　　張德江首先表示，「師者傳道，豐厚學生的德商，使之修身蘊德」。他強調，教育應以德為先，教師責任重大，必須立其身、踐其行、踐其言、正其形，給學生以正確經驗的傳承發揮，「鼓勵學生有志向，但要志於道，有思想，但要思無邪，不背離人生正軌，教給學生正確的人生觀、價值觀、道德觀，而不是給他灌輸那些私慾、邪念」。

　　「師者授業，增加學生的智商，使之博文廣智」，張德江續指，教師不僅要作為知識的傳播者，還要扮演好學生導航者、發展指導者角色，引導學生成為時代發展所需要的人才。教師應幫助學生確立成熟的民族文化觀，夯實個人身份和民族歸屬的基礎，既能融入世界優秀文化潮流，又懂得保有本民族價值標準，成為具有扎實民族根基的一代新人。

　　張德江還指出，「師者解惑，提高學生的情商，使之通融思變」，教育的最終目的是回饋社會，在培養學生德商智商的同時，還要築成他們與社會共處交往的能力，善於及時的剖析反思、糾偏匡正。他強調，要激發學生不斷積累中華文明的底蘊，同時提高他們對現代各種思潮的認知水平，不能讓學生隨波逐流，使之對社會有透徹的理解和更柔和的包容，形成澳門社會繁榮和諧的中堅力量。

　　「澳門的學生不要光立足於澳門，眼睛裏不要光看到澳門，要看到中國，要看到全世界要看到宇宙。你這樣才能心胸寬廣，你才能學有所用。」

　　培養客觀多維思辯能力

　　張德江說，要培養學生客觀多維的思辯能力，用發展的眼光了解中國的國情國策，以歷史的角度審視澳門在祖國版圖中的地位，從而樹立報效祖國的寬廣人生哲學。