對於十九大報告，有一些評論關注到報告未有提及遏止「港獨」的字眼，當中是否反映中央不再視「港獨」為「心腹之患」雲雲。這種說法經不起事實的推敲。十九大報告雖然沒有提及「港獨」兩字，卻明確指出港澳要「保障和改善民生，有序推進民主，維護社會穩定」，亦明言要「履行維護國家主權、安全、發展利益的憲制責任」。

　　「港獨」正是損害國家主權安全的最大毒瘤，要「履行維護國家主權、安全、發展利益的憲制責任」，就必須對「港獨」重手打擊，不容許有絲毫妥協的空間。十九大報告在「港獨」問題上已經作出了清晰而明確的表態，亦對特區政府及愛國愛港力量提出了要求和任務，必須更加「積極有為」維護國家主權安全、維護香港繁榮穩定。因此，對「港獨」的遏止只會更強而不會減弱。

　　維護國家主權是穩定前提

　　正如中聯辦主任王志民指出，十九大報告強調，維護國家主權、安全和發展利益是香港長治久安、繁榮穩定的前提和基礎，事關「一國兩制」實踐的正確方向，事關香港市民的共同福祉。嚴重違法、絕不可能實現的「港獨」行為，在包括香港同胞在內的全體國人中都是「零容忍、零空間」。王志民的解讀不但權威，而且一針見血。十九大報告強調要全面準確貫徹「一國兩制」，重申中央的「全面管治權」。「季孫之憂，不在顓臾，而在蕭牆之內」，「一國兩制」之憂，也正在於香港內部的極端「港獨」勢力。因此，特區政府對於「港獨」的遏止沒有放鬆的空間，反而更要做到「零容忍、零空間」，在打擊上也要做到「零死角」。

　　香港有一些人將宣揚「港獨」稱為言論自由，是故意誤導公眾。從道理上講，言論自由有限制，不是什麼都可以討論。「港獨」分子早前大肆在校園張貼海報、橫額；一小撮「港獨」分子更將大學的「民主牆」當作「港獨」宣傳平台；有「港獨」組織更大舉入侵校園。這些乖張的行為不過是以討論之名行鼓吹之實，其目的是要煽動「港獨」、實現「港獨」，將香港從中國的領土分裂出去。對於這些損害國家主權利益的行為，難道還可以稱為單純討論？還可以當作言論自由嗎？

　　從法理上講，言論自由有邊界、有界線、有限制。《公民權利和政治權利國際公約》第二十條規定：「一、任何鼓吹戰爭之宣傳，應以法律禁止之。二、任何鼓吹民族、種族或宗教仇恨之主張，構成煽動歧視、敵視或強暴者，應以法律禁止之。」說明言論自由不是絕對。香港現行的《刑事罪行條例》已對「港獨」行動作出了規管。任何「港獨」言行都是公然挑戰「一國兩制」，損害國家主權利益，亦違反香港的法例，理應大力遏止。

　　加強憲法與基本法教育

　　王志民亦表示，特區政府正致力推行愛國主義教育，包括在施政報告落實中史科成為初中獨立必修課，教育局也要求在中學加強基本法教育，顯示香港社會經歷了近年的各種風波後，對「一國」和「兩制」的關係，有更全面、更準確和更深刻的認識。這些措施有助增強香港青少年對國家的認同感和向心力。確實，遏止「港獨」必須做到「零死角」，除了在法律上的打擊之外，更要在教育及校園上着手。香港回歸祖國已經二十年，但由於政治化的干擾，青少年認同國家民族的國情教育滯後，令香港社會對基本法的認識未夠深入，部分青少年更被一些別有用心的謬論誤導。推動國情教育、基本法教育絕對是刻不容緩，各界應支持教育當局積極出手扭轉歪風。

　　「港獨」帶給香港社會的只會是無盡的災難，不論是校方及特區政府，都有責任果斷「亮劍」，遏止「港獨」，尤其是必須善用法律和教育的手段來阻止「港獨」蔓延。「履行維護國家主權、安全、發展利益的憲制責任」不但是特區政府的職責，也是愛國愛港力量必須承擔的任務。在「港獨」問題上，愛國愛港力量更應該「積極作為」，在社會上形成一股打擊「港獨」的意志，同時亦要在教育層面着手，多管齊下遏止「港獨」禍港。

　　全國政協文史和學習委員會副主任、香港廣東社團總會榮譽主席兼首席會長