【大公報訊】記者唐曉明報道：虛擬實境（VR）技術漸普及，香港中文大學花了三至四個月開發名為「EduVenture® VR」的虛擬實境考察教材，提供平台讓老師利用網頁設計VR教材，並進行教材交流。中大學習科學與科技中心、課程與教學學系教授莊紹勇昨日表示，正製作有關香港地質公園的教材，預計來年一月推出。

　　助教師虛擬實境教學

　　莊紹勇表示，EduVenture® VR可協助教師輕易製作低成本、具互動功能的360度全景虛擬實境戶外考察學習視頻，學生可透過移動設備、谷歌紙盒眼鏡或其他頭戴式顯示器設備，體驗虛擬戶外考察，一些如海外考察或極地考察，在虛擬世界裏都可以輕易實踐。由今年九月至今，已有六間中、小學使用有關教材，目前中大正製作有關地質公園的教材，預計來年一月推出，屆時將為老師提供培訓，除了教授老師使用有關平台和教材，亦希望與老師凝聚成一個社群，分享教材及心得。

　　孔教學院大成小學老師吳宇傑參與使用有關教材進行教學工作。他說，當想教超級市場的基本知識及一些詞彙，利用VR能在不需到現場的情況下，輕易帶領20多位學生走入虛擬超市進行教學，培養學生自主學習和探究興趣，大大提升教學質素，亦免卻很多舉辦校外活動的繁瑣手續。他提到，製作教材過程簡單，影片拍攝不足一個小時便能完成，一套教材連剪片只需一個半小時，非常簡便。

　　聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學老師李天民稱，虛擬實境除了減省實地考察的時間及人力成本的限制，可增加體驗式學習的機會，例如傷健同學出入不便，利用虛擬技術，能讓他們有戶外體驗的感覺。他認為，將課本的文字和圖片虛擬實境化，將提高互動性，他以通識科為例，探討活化工廈時，可利用虛擬實境技術，讓學生參觀活化工廈的環境，當講及籠屋問題，亦能利用虛擬實境，讓學生了解真實的籠屋情況，讓學生不用親身到達現場，減低危險性。

　　李天民補充，對於有殘障或特殊需要的學生來說，虛擬戶外考察能為他們帶來更多認識世界的機會，例如利用虛擬實境技術讓學生了解公園、超市的實際環境，帶他們走入社區。