台灣教育研究機構3日公布一份課綱草案，其中將高中歷史課綱必修8學分減為6學分，中國史內容大幅縮減，並納入東亞史脈絡。多位文化教育界人士提出批評，有學者直呼是「去中國化」的深化。島內輿論指出，這是台當局在搞「文化台獨」。

　　【大公報訊】綜合台媒及中新社報道：島內教育研究院日前公布「十二年國教社會領域課綱草案」，其中受矚目的高中歷史課綱有重大變革，必修八學分減為六學分，中國史由1.5冊的內容減為1冊，且由朝代編年史，改放在東亞史的脈絡、以主題方式呈現；課綱用字力求中性，甚至用問號不給答案，避免政治爭議。

　　中史1.5冊減為1冊

　　據《聯合報》報道，島內教育部次長林騰蛟表示，社會課綱草案到11月10日為止舉行網上論壇聽取各方意見；9月3日起在各縣市辦公聽會，課發會修訂草案後，預計最快明年初交教育部課程審議會（課審會）審議，預定2019學年上路。

　　「國教院課程及教育研究中心主任」洪詠善說，歷史課綱略古詳今，重點放在台灣最近五百年的脈絡。例如，台灣史重點，放在如何認識過去，包括原住民族、移民社會及現代國家形塑，討論「台澎金馬如何成為一體？」及「追求自治與民主的軌跡」；中國史則由1.5冊簡化為1冊，且以「中國與東亞的交會」來呈現，論及歷代華人和東亞國家的交流與互動，不再只教中國朝代史。

　　美化日本殖民統治

　　現行高中歷史課綱在2012年上路，但在2014年微調，包括「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」，慰安婦前面加上「被強迫」等，引發綠營立委、社團及部分學者、師生抗議。教育部後來讓步，檢討十七個爭議點，改採舊課綱的中性字眼，如慰安婦不加「被強迫」；「光復台灣」改為「接收台灣」；「明鄭統治」改為「明鄭時期」等，並允許學校用舊課綱。蔡政府去年執政後，停用微調課綱，回到舊課綱，並修法讓學生參與「十二年國教課審會」。

　　文化大學史學系教授王仲孚指出，新課綱把中國歷史的架構完全拆解、連根拔起，脫離歷史教育常軌，「傷害很大」；課綱中也看不到「中華民國」、「辛亥革命」、「八年抗戰」，很難不令人懷疑這是「去中國化」的政治思想改造運動。

　　王仲孚說，更何況，放在東亞的脈絡教中國史，坊間根本沒類似參考書，大學歷史系課程也非這種架構，教科書怎麼編？老師能教得好嗎？史學基礎薄弱的初中生升上高一，能適應這麼「高層次」的教學嗎？高中生將來念歷史系，也恐難銜接。歷史是文科之母，教育是百年大計，教育部應從長計議。

　　中國地理比例大減

　　此外，地理科方面，中國地理的比例也大幅減少，用以強化「台灣主體性」，降低與中國史地的連結。

　　《聯合報》4日發表的評論指出，近幾年台灣每次政黨輪替，就要改一次歷史課綱，激化藍綠、統「獨」的對立，社會就要再分裂一次。政客等着收割成果，學生卻是最大受害者，往往無所適從，甚至同學間也分裂、敵視。課綱如何不再被意識形態左右，也是台灣進步的指標。

　　《中國時報》在新課綱草案公布前就發表社論指出，新歷史課綱如果正式實施，「文化台獨」史觀對於當前不穩定的兩岸關係，會產生極大的負面影響。社論呼籲教育部門懸崖勒馬，台灣當局也要正視兩岸關係失控的風險。