本文將集中分析自中學文憑試開始以來，新高中通識科卷一短題目的分布和展示的趨向，希望同學閱讀後能更好地處理卷一的短題目。

　　首先，筆者將短題目定義為六分或以下的題目，以區別七分至十分的長題目。長題目考核的是考生鋪陳論點、正反思考、多角度分析等高階能力，題型每多是評論或評論加比較的形式。

　　掌握解讀多元化資料技巧

　　然而，短題目每多是資料的分析，考核學生理解和運用資料的能力，故考生須掌握解讀漫畫、圖片、數表、統計圖等多元化資料的技巧。當然，題目也會加入文字資料，考生宜採用應對中文科閱讀理解的技巧，理解題目提供的文字資料，然後運用通識科的思維技巧，或對資料加以互相引證，或進行歸納論證，或加以概念化，或進行邏輯推理等，不一而足。

　　從上表可見，除第三屆外，短題目一直在通識科卷一佔相當比重，走勢尚算穩定，故同學不可掉以輕心。當中第一屆佔六個分題，第二、四及五屆佔五個分題，重要性甚高，故同學必須掌握好有關答題技巧，切勿只將溫習時間放在評論題之上。

　　再者，值得注意的是，短題目內的題目分布在近年出現一些轉變。第一和第二屆的試卷，都設有數據和漫畫的分析題，如第一屆要求考生分析人口老化的趨勢以及反映二手煙問題的漫畫。

　　然而，未知是否因為漫畫題較為艱深，不是所有考生都有能力理解漫畫背後的寓意，故第四和第五屆都沒有了漫畫題。當然，卷一題目所附的資料仍然有漫畫存在，考生要理解和運用來作答，跟這處所說的漫畫題（指直接考問漫畫內容的題目）有所不同。當然，近兩屆公開試未有出現，不代表考評局不會再以此出題，故同學仍須做好準備。不過，同學可以多留意去年考核較多的數據題。就第五屆試卷可見，考問分析和運用數據的題目多達四題，佔分數達四分之一。

　　須理解不同提問語區別

　　由於出現次數較多，故考問重點包括「趨勢」、「模式」、「表現」等，故同學須為此做好準備，掌握數據題的技巧，並理解不同數據題提問用語的區別。

　　最後，卷一的推論分析題每多考問「原因」、「問題」、「影響」等項目，在第三屆試卷一度減至一題，重要性大減。

　　反之，擬題者在當年的卷一加入大量評論和比較題，加深了題目的難度，也令到卷一和卷二的提問形式單一化。到了第四屆開始，推論分析題數目從谷底反彈，達到三題之多，足見這種不必評論或表態的客觀分析題，重要性有所提高。同學可能會問，既然推論分析題日益重要，那為何第五屆只有一題呢？

　　其實，原因是一些推論分析題的分數，由以往的五至六分被提升至八分，要求考生作出更詳盡和多角度的分析，如第五屆卷一第一題的「城市農耕會改善香港人的生活素質。解釋資料如何支持這項聲稱。（8分）」及第三題的「HIV是一個全球問題。就所提供的資料，指出及解釋應付這全球問題的兩個困難。（7分）」。

　　要言之，同學應付通識科公開試時，切記要長短題兼顧，尤須注意數據題和推論題的答題技巧。

　　香港通識教育會 黃家樑