【大公報訊】記者程進報道：大學聯招明日（6日）放榜，香港教育工作者聯會等多個組織合作調查中學生對職業專才教育的看法，結果顯示三成半中學生未聽過職專教育，五成半更認為「成績較差才選職專教育」，不足兩成了解其內容。有立法會議員建議提升應用學習課程質素，讓課程在中學文憑試中獲得更高分數認可。

　　倡提升應用學習課程質素

　　該研究邀請不同學校，向中三至中六級學生發放問卷。在收回的204份問卷中，超過八成受訪者為中五生。研究顯示六成半學生聽過職專教育，但僅約18%清楚其內容，約34%則完全未聽聞。政府近年成立應用科學大學聯盟，推動職專教育發展，但六成受訪者沒聽過「應用科學大學」制度，只有近10%清楚了解。

　　受訪學生亦普遍對職專教育的觀感較負面，55%認為「成績較差才選職專教育」，而且不少學生誤會職專教育與體力勞動有關。因此，學生傾向選擇傳統學位課程，較少考慮接受職專教育。

　　立法會議員林振昇建議提升應用學習（ApL）課程的整體質素，例如制訂更嚴謹的課程標準和優化教學資源，並強化課程內容與行業需求的銜接，從而提升畢業生的就業競爭力。他希望ApL課程質素提升後，可在DSE中獲更高的分數認可。

　　香港教育工作者聯會副會長、立法會鄧飛議員表示，制度必須改革，讓職專不再是終點，而是更高層次發展的起點。