【大公報訊】記者冼國強、施文達報道：民陣昨日發起遊行，而反對派喉舌報《蘋果日報》派發特刊，居然刊登網上流傳的「抗爭手語」。《大公報》記者發現，有前線示威者需要的物資，會做手勢示意。有臨時加入的示威者，不熟悉手語，立即參閱刊登在《蘋果日報》的「完全抗爭手冊」。教育界指出，媒體也要負上一定責任，社交媒體不要製造矛盾，不應煽動心智不成熟的年輕人做出過激行為。

　　人鏈傳遞剪鉗鐵馬等「武器」

　　昨日有人在街上派出《蘋果》「逆權六月」特刊。內容以圖片為主，盡是美化暴徒的行為，卻沒有刊出警員被襲的照片。暴徒在警總掟雞蛋與塗鴉的行為，被簡化為「民憤」。此外，特刊最後三頁是「完全抗爭手冊」，教導示威者被捕如何不合作。至於網絡流傳的「抗爭手語」，《蘋果》都同樣刊出。

　　《大公報》記者昨日在立法會衝擊現場，目擊示威者利用刊在《蘋果日報》免費派發的「完全抗爭手冊」內的現場手勢，以手語秘傳攻擊戰略。昨日約五時許，暴徒衝擊立法會示威區的大門，前線暴徒需要的物資，會做手勢示意，例如需要剪鉗，第一線暴徒舉起雙手豎起兩隻手指作「交叉」狀，企在後排的人看到前線的手語後，跟着舉起手指「交叉」狀，以一排傳一排如「人浪」般將需要的物資，傳遞至立法會外，位於夏慤道佔領區的物資站，再由駐守物資站的示威者將「剪鉗」、「口罩」、「長遮」、「鐵馬」、「索帶」等攻擊物資，再以人鏈方式，傳上衝擊最前線。有臨時加入的人，若不熟悉手語，立即參閱刊登在《蘋果日報》的「完全抗爭手冊」，即場學習。

　　教聯會主席黃錦良說：「香港是一個法治社會，訴求的方法有很多，切勿做影響前途的事情。」他希望年輕人保持冷靜，不要做過激的行為，停下來思考一下，甚至遇到困惑可以尋求師長的幫助，旁聽則暗，兼聽則明。他又說，媒體製造矛盾「是害了下一代，對於不客觀的煽動報道予以強烈譴責。」

　　教育評議會主席何漢權批評有關刊物教壞細路，他認為，傳媒應該不偏不倚，但《蘋果日報》竟然煽動犯法，在刊物內教人抗爭，而且內容報道單向偏頗，全部是醜化政府、鼓吹抗爭，但那些衝擊立法會、掟磚的圖片卻一張都沒有。他作為教育工作者，擔心有關刊物毒害青少年，向他們單方面灌輸，嚴重違反民主多元教育，對青少年心智成長造成極壞影響。