Michael Blaisdell 佛蒙特州學生

　　Q：有沒有考慮過將古代微生物帶到月球或火星，觀察生物的演化，從而知道月球或者火星上能否形成生命？

　　神十三航天員葉光富

　　A：我們已經在空間站裏開展了失重條件下的細胞生長發育的實驗，研究在無重力狀態下細胞的生長和形態是如何變化的，再進一步研究他們的變化規律和機制。後續還會逐步開展專門的生命、生態實驗研究。我們也期待未來能去月球和火星探索未知，開展更多有意義的實驗，一起建設美麗的太空家園。

　　Zoey Cardamone 明尼蘇達州學生

　　Q：如果你可以從外太空裏面帶一個東西給家人，會是什麼？

　　神十三航天員王亞平

　　A：空間站裏有很多的東西已經陪伴我飛行了好幾個月了，我對它們有很深的感情，很想把它們帶回去和家人分享，可是，它們都有很重要的實際用途，後面的飛行的同事們還要使用它們執行任務，因此，絕大部分都會留在空間站裏。不過我還是準備帶回一些對我而言有意義的私人物品，比如我在太空畫的畫、寫的字，以及我女兒的照片，和一直陪伴我的布偶小牛。它在這裏，我都準備帶回去。

　　Christopher Lyons 佛羅里達州學生

　　Q：我夢想成為一名美國航天員，我想知道數理化的學習如何幫我實現我的太空夢呢？

　　神十三航天員王亞平

　　A：成為一名航天員不僅要有良好的身體素質和過硬的心理素質，更需要面對複雜的飛行任務，需要具有非常廣泛扎實的知識儲備。載人航天涉及到很多領域和跨學科的知識。在我們日常的學習訓練內容中，就包括很多科學、技術、工程、數學等方面的課程。同時也要學習藝術和文化方面的課程，這些課程是學習載人航天專業知識的基礎，是必須掌握的。

　　Christopher Lyons 佛羅里達州學生

　　Q：我想知道，你對像我一樣想成為宇航員的孩子有哪些建議呢？

　　神十三航天員翟志剛

　　A：我認為，要想當航天員就兩點。第一要鍛煉好身體，要想當航天員，必須要有一個強健的體魄，才能適應太空的環境。第二要好好學習，多掌握一些自然科學知識。到了天上之後才能掌控飛船、掌控空間站、掌控自己，才能給自己的飛行帶來信心。最後，也衷心的預祝想成為航天員的孩子們都能夠夢想成真！

　　來源：CGTN 大公報整理